[artículo] 
inActualidades Pedagógicas > No. 62 (Julio-Diciembre 2013) . - p. 165-187

Título :	La inteligencia intuitiva y la educacion en creatividad
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Luis Carlos Contreras, Autor
Fecha de publicación:	2015
Artículo en la página:	p. 165-187
Nota general:	Incluye refencias
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	INTELIGENCIA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO CREATIVO CREATIVIDAD INTUICIÓN (FILOSOFÍA)
Resumen:	"Ante la inquietud de la mayoría de las instituciones educativas respecto a que sus egresados presenten un claro perfil creativo, es necesario que los interesados en esta área propongan e impulsen caminos para promover el desarrollo del potencial creativo. En este artículo se presenta un resultado parcial de una propuesta conceptual para desarrollar la creatividad a partir de la inteligencia intuitiva. Se resalta la utilidad de su uso en la educación en creatividad y se presenta también una aplicación práctica del modelo heurístico propuesto. La intención manifiesta es resaltar la factibilidad de fomentar específicamente el desarrollo del potencial creativo, como objetivo central y no como una actividad lateral a otro objetivo curricular."
Nota de contenido:	-Importancia de educar en creatividad. -Conceptualización. -¿Tiene algún Valor usar la intuición para desarrollar la creatividad?. -La intuición. -Integración con la inteligencia intuitiva. -Conclusiones.

[artículo] La inteligencia intuitiva y la educacion en creatividad [texto impreso] / Luis Carlos Contreras, Autor . - 2015 . - p. 165-187.
Incluye refencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 62 (Julio-Diciembre 2013) . - p. 165-187

Clasificación:	INTELIGENCIA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO CREATIVO CREATIVIDAD INTUICIÓN (FILOSOFÍA)
Resumen:	"Ante la inquietud de la mayoría de las instituciones educativas respecto a que sus egresados presenten un claro perfil creativo, es necesario que los interesados en esta área propongan e impulsen caminos para promover el desarrollo del potencial creativo. En este artículo se presenta un resultado parcial de una propuesta conceptual para desarrollar la creatividad a partir de la inteligencia intuitiva. Se resalta la utilidad de su uso en la educación en creatividad y se presenta también una aplicación práctica del modelo heurístico propuesto. La intención manifiesta es resaltar la factibilidad de fomentar específicamente el desarrollo del potencial creativo, como objetivo central y no como una actividad lateral a otro objetivo curricular."
Nota de contenido:	-Importancia de educar en creatividad. -Conceptualización. -¿Tiene algún Valor usar la intuición para desarrollar la creatividad?. -La intuición. -Integración con la inteligencia intuitiva. -Conclusiones.