| Título : |
El cambio climático: el gran reto de la educación colombiana en el siglo XXI |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Luis Hernando Rincón Bonilla, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Desde abajo |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Colección: |
Biblioteca vertices colombianos |
| Número de páginas: |
189 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-55-5559-4 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN AMBIENTAL-COLOMBIA
CAMBIOS CLIMÁTICOS
|
| Clasificación: |
CNA5 |
| Resumen: |
"Cómo surge la educación ambiental en el mundo? ¿Cómo fue asumida por el Estado colombiano? ¿Cuáles son los enfoques de la educación ambiental? ¿Cómo han afectado a la biodiversidad los procesos de desarrollo del país? ¿Qué relación tiene la globalización con el cambio climático? ¿Cómo ha impactado los ciclos del agua el cambio climático? ¿Cómo entiende el gobierno colombiano la educación sobre el cambio climático? ¿Cuáles son los ejes de la educación ambiental en Colombia para formar ciudadanos conscientes del cambio climático? ¿Mediante qué estrategias pedagógicas y didácticas la educación colombiana va a enfrentar el cambio climático? ¿Cuál es el sentido de las TIC en la educación colombiana para enfrentar la crisis climática? ¿Cómo se interpreta la relación del coronavirus con los fenómenos climáticos? ¿Cuáles son los pilares de una ética que oriente a la educación colombiana para formar una ciudadanía comprometida con la superación del cambio climático? Estos son algunos de los interrogantes que busca responder a lo largo de su contenido este libro, escrito con el propósito de brindar a quienes se adentren en él una visión lo más completa posible sobre el significado y el sentido de la educación ambiental, a fin de enfrentar el reto del cambio climático, cuyos efectos ya se sienten en algunas regiones del país.
Los 11 capítulos que le dan cuerpo a este texto se orientan a estimular en el público lector el surgimiento o la potenciación de comportamientos, actitudes y valores encaminados al desarrollo de estrategias y actividades que fomenten otras formas de relación con la naturaleza en las comunidades, las familias y la ciudadanía en general. También se pretende que, con estas ideas, se consiga darles prioridad a otros usos y consumos que ayuden a mitigar los impactos desprendidos de un modelo de producción imperante de espaldas a la naturaleza. Tales modificaciones en la actitud cotidiana ante el medio resultan sencillamente indispensables con relación al cambio climático, el reto más importante que está comenzando a vivir la humanidad." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Índice
Introducción
1. Reseña histórica de la educación ambiental en el mundo y Colombia
2. Enfoques paradigmáticos de la educación ambiental
3. Cambiar las gafas para estudiar la educación ambiental en Colombia
4. El cambio climático y sus implicaciones para el planeta tierra
5. ¿Cómo ha enfrentado Colombia el cambio climático?
6. La perspectiva pedagógica para acercarnos al cambio climático
Otros
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El cambio climático: el gran reto de la educación colombiana en el siglo XXI [texto impreso] / Luis Hernando Rincón Bonilla, Autor . - Bogotá [Colombia] : Desde abajo, 2021 . - 189 p.. - ( Biblioteca vertices colombianos) . ISBN : 978-958-55-5559-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN AMBIENTAL-COLOMBIA
CAMBIOS CLIMÁTICOS
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| Clasificación: |
CNA5 |
| Resumen: |
"Cómo surge la educación ambiental en el mundo? ¿Cómo fue asumida por el Estado colombiano? ¿Cuáles son los enfoques de la educación ambiental? ¿Cómo han afectado a la biodiversidad los procesos de desarrollo del país? ¿Qué relación tiene la globalización con el cambio climático? ¿Cómo ha impactado los ciclos del agua el cambio climático? ¿Cómo entiende el gobierno colombiano la educación sobre el cambio climático? ¿Cuáles son los ejes de la educación ambiental en Colombia para formar ciudadanos conscientes del cambio climático? ¿Mediante qué estrategias pedagógicas y didácticas la educación colombiana va a enfrentar el cambio climático? ¿Cuál es el sentido de las TIC en la educación colombiana para enfrentar la crisis climática? ¿Cómo se interpreta la relación del coronavirus con los fenómenos climáticos? ¿Cuáles son los pilares de una ética que oriente a la educación colombiana para formar una ciudadanía comprometida con la superación del cambio climático? Estos son algunos de los interrogantes que busca responder a lo largo de su contenido este libro, escrito con el propósito de brindar a quienes se adentren en él una visión lo más completa posible sobre el significado y el sentido de la educación ambiental, a fin de enfrentar el reto del cambio climático, cuyos efectos ya se sienten en algunas regiones del país.
Los 11 capítulos que le dan cuerpo a este texto se orientan a estimular en el público lector el surgimiento o la potenciación de comportamientos, actitudes y valores encaminados al desarrollo de estrategias y actividades que fomenten otras formas de relación con la naturaleza en las comunidades, las familias y la ciudadanía en general. También se pretende que, con estas ideas, se consiga darles prioridad a otros usos y consumos que ayuden a mitigar los impactos desprendidos de un modelo de producción imperante de espaldas a la naturaleza. Tales modificaciones en la actitud cotidiana ante el medio resultan sencillamente indispensables con relación al cambio climático, el reto más importante que está comenzando a vivir la humanidad." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Índice
Introducción
1. Reseña histórica de la educación ambiental en el mundo y Colombia
2. Enfoques paradigmáticos de la educación ambiental
3. Cambiar las gafas para estudiar la educación ambiental en Colombia
4. El cambio climático y sus implicaciones para el planeta tierra
5. ¿Cómo ha enfrentado Colombia el cambio climático?
6. La perspectiva pedagógica para acercarnos al cambio climático
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Cuatro maneras de acabar con el mundo
