[Artículo] 
inActualidades Pedagógicas > No. 57 (Enero-Junio 2011) . - p. 169-197

Título :	La evaluación por competencias en el ámbito de la pedagogía de la humanización
Otros títulos :	Evaluation by skills in the context of education for humanization
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Pablo de Jesus Romero Ibanez, Autor
Fecha de publicación :	2016
Artículo en la página :	p. 169-197
Nota general :	Incluye referencias
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS CALIDAD DE VIDA PEDAGOGÍA
Resumen :	"Este artículo trata sobre la importancia, sentido y significado que tienen los procesos de evaluación por competencias en la formación de un ser humano comprometido consigo mismo, con el otro, con el mundo y con el conocimiento. Para acercarnos a esta comprensión, sigo el siguiente orden: empiezo con un acercamiento a la comprensión de la pedagogía de la humanización, sigo con la comprensión de la evaluación en la pedagogía de la humanización, y termino con la evaluación y las competencias entendidas como un compromiso con la educación pluridimensional."
Nota de contenido :	-Hacia una comprensión de la pedagogía de la humanización. -Humanizar es fomentar la madurez mental. -El amor como estrategia en los procesos de humanización. -Los procesos de humanización como estrategia. -La comprensión del sentido de la ética como estrategia de humanización. -Comprender la evaluación en la pedagogía de la humanización hacia una comprensión de la evaluación por competencias. -¿Qué significa evaluar?. -¿Que caracteriza la evaluación?. -Hacia una clasificación de las competencias. -Estructura jerárquica en la redacción de una competencia.

[Artículo] La evaluación por competencias en el ámbito de la pedagogía de la humanización = Evaluation by skills in the context of education for humanization [texto impreso] / Pablo de Jesus Romero Ibanez, Autor . - 2016 . - p. 169-197.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 57 (Enero-Junio 2011) . - p. 169-197

Materias :	EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS CALIDAD DE VIDA PEDAGOGÍA
Resumen :	"Este artículo trata sobre la importancia, sentido y significado que tienen los procesos de evaluación por competencias en la formación de un ser humano comprometido consigo mismo, con el otro, con el mundo y con el conocimiento. Para acercarnos a esta comprensión, sigo el siguiente orden: empiezo con un acercamiento a la comprensión de la pedagogía de la humanización, sigo con la comprensión de la evaluación en la pedagogía de la humanización, y termino con la evaluación y las competencias entendidas como un compromiso con la educación pluridimensional."
Nota de contenido :	-Hacia una comprensión de la pedagogía de la humanización. -Humanizar es fomentar la madurez mental. -El amor como estrategia en los procesos de humanización. -Los procesos de humanización como estrategia. -La comprensión del sentido de la ética como estrategia de humanización. -Comprender la evaluación en la pedagogía de la humanización hacia una comprensión de la evaluación por competencias. -¿Qué significa evaluar?. -¿Que caracteriza la evaluación?. -Hacia una clasificación de las competencias. -Estructura jerárquica en la redacción de una competencia.