[Artículo] 
inActualidades Pedagógicas > No. 52 (Julio-Agosto 2008) . - p. 41-62

Título :	Jalones para una didáctica de la teología desde el "Paradigma narrativo"
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	José María Siciliani Barraza, Autor
Fecha de publicación :	2016
Artículo en la página :	p. 41-62
Nota general :	Incluye referencias
Idioma :	Español (spa)
Materias :	TEOLOGÍA NARRATIVA DIDÁCTICA NARRATIVA PEDAGOGÍA NARRATIVA TEOLOGÍA DE LA HISTORIA MEMORIA
Resumen :	"Este artículo plantea el problema de una enseñanza de la teología que no se reduzca al aprendizaje de conceptos. Porque la teología, según varios autores, tendría un objetivo práctico: la santidad. Estos planteamientos los recoge la teología narrativa a partir de dos categorías fundamentales: la revelación cristiana como historia y la narratividad. A partir de ahí se esbozan dos líneas didácticas que estarían en armonía con una visión que considera que el saber teológico tiene una estructura narrativa, como la misma vida cristiana: “una didáctica como educación de la mirada” y “una didáctica como educación de la memoria”. Se plantean entonces sobre estas bases algunas estrategias de enseñanza para la teología que contribuirían a arraigar el discurso teológico sobre la vida misma de los estudiantes de teología."
Nota de contenido :	-Introducción. -Bases epistémico-teológicas de una didáctica teológico-narrativa. -Dios habla en la historia. -La biblia como una historia o la categoría de narraatividad. -Conclusión.

[Artículo] Jalones para una didáctica de la teología desde el "Paradigma narrativo" [texto impreso] / José María Siciliani Barraza, Autor . - 2016 . - p. 41-62.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 52 (Julio-Agosto 2008) . - p. 41-62

Materias :	TEOLOGÍA NARRATIVA DIDÁCTICA NARRATIVA PEDAGOGÍA NARRATIVA TEOLOGÍA DE LA HISTORIA MEMORIA
Resumen :	"Este artículo plantea el problema de una enseñanza de la teología que no se reduzca al aprendizaje de conceptos. Porque la teología, según varios autores, tendría un objetivo práctico: la santidad. Estos planteamientos los recoge la teología narrativa a partir de dos categorías fundamentales: la revelación cristiana como historia y la narratividad. A partir de ahí se esbozan dos líneas didácticas que estarían en armonía con una visión que considera que el saber teológico tiene una estructura narrativa, como la misma vida cristiana: “una didáctica como educación de la mirada” y “una didáctica como educación de la memoria”. Se plantean entonces sobre estas bases algunas estrategias de enseñanza para la teología que contribuirían a arraigar el discurso teológico sobre la vida misma de los estudiantes de teología."
Nota de contenido :	-Introducción. -Bases epistémico-teológicas de una didáctica teológico-narrativa. -Dios habla en la historia. -La biblia como una historia o la categoría de narraatividad. -Conclusión.