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LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca |
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| 28460 | No. 49 Ene-Dic 2015 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
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Añadir el resultado a su cestaEducación superior inclusiva: avances Universidad Nacional de Colombia / Aleida Fernández Moreno en LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca, No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015)
Título : Educación superior inclusiva: avances Universidad Nacional de Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Aleida Fernández Moreno, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 6-10 Idioma : Español (spa) Clasificación: INCLUSIÓN SOCIAL
INCLUSIÓN EDUCATIVA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIAResumen: "A finales del siglo XVIII, surgen en Europa las primeras experiencias educativas para personas que antes se creía no podrían aprender, estas opciones se fueron consolidando en el siglo XIX y proliferando por todo el mundo como Educación Especial, que atendía a niños y niñas preferentemente con déficits intelectuales, físicos y mentales, este tipo de educación llega al máximo auge en el siglo XX. Empiezan los movimientos sociales que en los sesenta y setenta en Gran Bretaña y Estados Unidos defienden los derechos humanos y ello en consonancia con el Informe Warnock de 1978, inicia un cambio hacia la Integración escolar que se inicia en los ochenta y se va ampliando el concepto de necesidades educativas especiales en todo el mundo, que son amparadas entre otras con la “Educación para Todos” de Jomtiem en 1990 y la Declaración de Salamanca de 1994.
Iniciando el siglo XXI es cuando se empieza a configurar una nueva estrategia, la de la educación inclusiva que según la Unesco (2000), la inclusión busca transformar la cultura, las políticas y las prácticas educativas a todo nivel, ello de acuerdo a la Convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad (ONU, 2006)". Tomado de la revista.
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015) . - p. 6-10[artículo] Educación superior inclusiva: avances Universidad Nacional de Colombia [texto impreso] / Aleida Fernández Moreno, Autor . - 2015 . - p. 6-10.
Idioma : Español (spa)
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015) . - p. 6-10
Clasificación: INCLUSIÓN SOCIAL
INCLUSIÓN EDUCATIVA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIAResumen: "A finales del siglo XVIII, surgen en Europa las primeras experiencias educativas para personas que antes se creía no podrían aprender, estas opciones se fueron consolidando en el siglo XIX y proliferando por todo el mundo como Educación Especial, que atendía a niños y niñas preferentemente con déficits intelectuales, físicos y mentales, este tipo de educación llega al máximo auge en el siglo XX. Empiezan los movimientos sociales que en los sesenta y setenta en Gran Bretaña y Estados Unidos defienden los derechos humanos y ello en consonancia con el Informe Warnock de 1978, inicia un cambio hacia la Integración escolar que se inicia en los ochenta y se va ampliando el concepto de necesidades educativas especiales en todo el mundo, que son amparadas entre otras con la “Educación para Todos” de Jomtiem en 1990 y la Declaración de Salamanca de 1994.
Iniciando el siglo XXI es cuando se empieza a configurar una nueva estrategia, la de la educación inclusiva que según la Unesco (2000), la inclusión busca transformar la cultura, las políticas y las prácticas educativas a todo nivel, ello de acuerdo a la Convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad (ONU, 2006)". Tomado de la revista.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28460 No. 49 Ene-Dic 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Programa de inclusión en el ITM Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Lizón Restrepo, Autor Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: INCLUSIÓN SOCIAL
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO, MEDELLÍN (ANTIOQUIA)-COLOMBIAResumen: "El tener presente las necesidades educativas de la diversidad de la población y de cada uno de los estudiantes, se convierte en el fundamento para la oferta de servicios pertinentes y para la construcción de una cultura que reconoce en la diferencia un factor de riqueza en todos los sentidos, lo que supone grandes retos para todos los integrantes del sistema educativo nacional. En este sentido y para dar respuesta, no solo a las exigencias del MEN sino también a las características y necesidades de la población estudiantil, el ITM se compromete con la prestación de un servicio educativo de calidad fundamentado en un marco normativo y conceptual orientado a generar estrategias para favorecer la inclusión en la educación superior". Tomado de la revista.
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015)[artículo] Programa de inclusión en el ITM [texto impreso] / Luis Alberto Lizón Restrepo, Autor . - 2015.
Idioma : Español (spa)
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015)
Clasificación: INCLUSIÓN SOCIAL
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO, MEDELLÍN (ANTIOQUIA)-COLOMBIAResumen: "El tener presente las necesidades educativas de la diversidad de la población y de cada uno de los estudiantes, se convierte en el fundamento para la oferta de servicios pertinentes y para la construcción de una cultura que reconoce en la diferencia un factor de riqueza en todos los sentidos, lo que supone grandes retos para todos los integrantes del sistema educativo nacional. En este sentido y para dar respuesta, no solo a las exigencias del MEN sino también a las características y necesidades de la población estudiantil, el ITM se compromete con la prestación de un servicio educativo de calidad fundamentado en un marco normativo y conceptual orientado a generar estrategias para favorecer la inclusión en la educación superior". Tomado de la revista. Ejemplares(1)
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Título : Por una educación inclusiva: experiencia de la inclusión educativa de personas con discapacidad en la educación básica y media. Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur, un territorio de la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Clara Ines Gomez Montoya, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 15-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: INCLUSIÓN SOCIAL
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO HERNÁNDEZ BETANCUR, MEDELLÍN (ANTIOQUIA)-COLOMBIAResumen: "Este escrito presenta un recorrido histórico de lo que ha sido la educación impartida en la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur en sus 90 años de existencia, y da cuenta de replanteamientos y transformaciones en las diferentes vivencias por las que ha pasado. Desde 1925 se ha dedicado a la educación a sordos y ciegos, desde 2003 con inclusión de estudiantes sin discapacidad y desde 2013 con población con discapacidad cognitiva y otras discapacidades y trastornos del desarrollo y el aprendizaje, finalizando con conclusiones que pretenden conducir a la reflexión sobre la educación a la diversidad humana". Tomado de la revista
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015) . - p. 15-21[artículo] Por una educación inclusiva: experiencia de la inclusión educativa de personas con discapacidad en la educación básica y media. Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur, un territorio de la diversidad [texto impreso] / Clara Ines Gomez Montoya, Autor . - 2015 . - p. 15-21.
Idioma : Español (spa)
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015) . - p. 15-21
Clasificación: INCLUSIÓN SOCIAL
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO HERNÁNDEZ BETANCUR, MEDELLÍN (ANTIOQUIA)-COLOMBIAResumen: "Este escrito presenta un recorrido histórico de lo que ha sido la educación impartida en la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur en sus 90 años de existencia, y da cuenta de replanteamientos y transformaciones en las diferentes vivencias por las que ha pasado. Desde 1925 se ha dedicado a la educación a sordos y ciegos, desde 2003 con inclusión de estudiantes sin discapacidad y desde 2013 con población con discapacidad cognitiva y otras discapacidades y trastornos del desarrollo y el aprendizaje, finalizando con conclusiones que pretenden conducir a la reflexión sobre la educación a la diversidad humana". Tomado de la revista Ejemplares(1)
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Título : Presentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Elkin Jiménez Díaz, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 3-4 Idioma : Español (spa)
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015) . - p. 3-4[artículo] Presentación [texto impreso] / Elkin Jiménez Díaz, Autor . - 2015 . - p. 3-4.
Idioma : Español (spa)
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Título : Especial experiencias de educación inclusiva en Medellín - Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Camilo Andrés Restrepo Montoya, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 5-6 Idioma : Español (spa)
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015) . - p. 5-6[artículo] Especial experiencias de educación inclusiva en Medellín - Colombia [texto impreso] / Camilo Andrés Restrepo Montoya, Autor . - 2015 . - p. 5-6.
Idioma : Español (spa)
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Título : In memoriam Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 24-26 Idioma : Español (spa)
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015) . - p. 24-26[artículo] In memoriam [texto impreso] . - 2015 . - p. 24-26.
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Título : Reseña: inclusión educativa y profesorado inclusivo Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 27-28 Idioma : Español (spa)
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015) . - p. 27-28[artículo] Reseña: inclusión educativa y profesorado inclusivo [texto impreso] . - 2015 . - p. 27-28.
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Título : Ciberdirecciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Manrique Loaiza Beatriz Elena, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 29 Idioma : Español (spa)
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015) . - p. 29[artículo] Ciberdirecciones [texto impreso] / Manrique Loaiza Beatriz Elena, Autor . - 2015 . - p. 29.
Idioma : Español (spa)
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Título : Cuento: Cossio Tipo de documento: texto impreso Autores: Tito Livio García Escobar, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 30-31 Idioma : Español (spa)
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015) . - p. 30-31[artículo] Cuento: Cossio [texto impreso] / Tito Livio García Escobar, Autor . - 2015 . - p. 30-31.
Idioma : Español (spa)
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015) . - p. 30-31Ejemplares(1)
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Título : Poesía: después de nuestra visita Tipo de documento: texto impreso Autores: Jairo Anibal Niño, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 31 Idioma : Español (spa)
in LEXIS: Boletín Informativo de la Biblioteca > No. 49 Ene-Dic 2015 (Enero-Diciembre 2015) . - p. 31[artículo] Poesía: después de nuestra visita [texto impreso] / Jairo Anibal Niño, Autor . - 2015 . - p. 31.
Idioma : Español (spa)
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