[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 99-104

Título :	Nuevos usos, nuevas propuestas
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	José Moyano, Autor ; José Manuel Cerezo, Autor ; Aitor Mensuro Miguel, Autor
Fecha de publicación:	2016
Artículo en la página:	p. 99-104
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO) DOCENTES Y TIC TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) TEXTO DIGITAL MATERIALES DE ENSEÑANZA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Resumen:	"Las empresas editoras de libros de texto y materiales educativos observan de cerca la evolución de una escuela que se transforma con la incorporación de las tecnologías, para poder dar respuesta a las nuevas necesidades escolares con sus productos. En este artículo, dos editoriales y la asociación Nacional de Editores y Libros y Material de enseñanza opinan sobre ek uso de las TIC en los centros escolares, hacen balance del programa Escuela 2.0 y sugieren la dirección que debería tomar la escuela digital."
Nota de contenido:	-Un proyecto compartido. Diversificar los materiales. -Valorar las ventajas, considerar los inconvenientes. Más aparatos no conllevan mejores resultados. A pesar de la velocidad del cambio. -Un cambio de cultura educativa. Las TIC son un medio, no un fin. Innovación metodológica. El cambio debe alcanzar a los contenidos.

[artículo] Nuevos usos, nuevas propuestas [texto impreso] / José Moyano, Autor ; José Manuel Cerezo, Autor ; Aitor Mensuro Miguel, Autor . - 2016 . - p. 99-104.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 99-104

Clasificación:	PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO) DOCENTES Y TIC TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) TEXTO DIGITAL MATERIALES DE ENSEÑANZA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Resumen:	"Las empresas editoras de libros de texto y materiales educativos observan de cerca la evolución de una escuela que se transforma con la incorporación de las tecnologías, para poder dar respuesta a las nuevas necesidades escolares con sus productos. En este artículo, dos editoriales y la asociación Nacional de Editores y Libros y Material de enseñanza opinan sobre ek uso de las TIC en los centros escolares, hacen balance del programa Escuela 2.0 y sugieren la dirección que debería tomar la escuela digital."
Nota de contenido:	-Un proyecto compartido. Diversificar los materiales. -Valorar las ventajas, considerar los inconvenientes. Más aparatos no conllevan mejores resultados. A pesar de la velocidad del cambio. -Un cambio de cultura educativa. Las TIC son un medio, no un fin. Innovación metodológica. El cambio debe alcanzar a los contenidos.