[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 392 (Jul.-Ago. 2009) . - p. 43-47

Título :	Proyectos ambientales escolares, en Colombia
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Maritza Torres Carrasco, Autor
Fecha de publicación:	2009
Artículo en la página:	p. 43-47
Nota general:	Incluye referencias
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PRAE (PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR) EDUCACIÓN AMBIENTAL-COLOMBIA EDUCACIÓN-HISTORIA DESARROLLO SOSTENIBLE
Resumen:	"Este país centroamericano sostiene un proceso de investigación-participación en el ámbito que ha llegado al sector formal de la educación. Los proyectos ambientales -PRAE- incorporan la problemática natural y sociocultural al quehacer de las aulas. Y lo hacen a través de la implementación de un currículo abierto con acciones directas, mediante la investigación y tambiénm a través de actividades de movilización."
Nota de contenido:	-Dinámicas de institucionalización. -Dificultades en el proceso de consolidación.

[artículo] Proyectos ambientales escolares, en Colombia [texto impreso] / Maritza Torres Carrasco, Autor . - 2009 . - p. 43-47.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 392 (Jul.-Ago. 2009) . - p. 43-47

Clasificación:	PRAE (PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR) EDUCACIÓN AMBIENTAL-COLOMBIA EDUCACIÓN-HISTORIA DESARROLLO SOSTENIBLE
Resumen:	"Este país centroamericano sostiene un proceso de investigación-participación en el ámbito que ha llegado al sector formal de la educación. Los proyectos ambientales -PRAE- incorporan la problemática natural y sociocultural al quehacer de las aulas. Y lo hacen a través de la implementación de un currículo abierto con acciones directas, mediante la investigación y tambiénm a través de actividades de movilización."
Nota de contenido:	-Dinámicas de institucionalización. -Dificultades en el proceso de consolidación.