| Título : |
El tono en la enseñanza : el lenguaje de la pedagogía |
| Otro título : |
The tone of teaching |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Max Van Manen, Autor ; Roc Filella, Traductor |
| Editorial: |
Barcelona [España] : Paidos |
| Fecha de publicación: |
c2004 |
| Colección: |
Paidos Educador num. 173 |
| Número de páginas: |
93 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-493-1516-9 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
AMBIENTE EDUCATIVO
DISCIPLINA ESCOLAR
AFECTO (PSICOLOGÍA)
VÍNCULO PEDAGÓGICO
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA
|
| Clasificación: |
P1 |
| Resumen: |
"El autor de este libro, dirigido tanto a padres como a profesores, define la buena pedagogía como la capacidad de distinguir eficazmente entre lo que es adecuado y lo que lo es menos en nuestra comunicación y nuestro trato con los niños y los jóvenes. Muestra que los educadores con tacto deben desarrollar una atención solícita hacia la singularidad de los niños y la de sus vidas individuales. Explica que este tono de la enseñanza se puede mantener mediante el cultivo de una determinada forma de ver, de escuchar y responder a cada niño en cada situación concreta" |
| Nota de contenido: |
1. La solicitud y el tacto pedagógico.
2. Comprender el mundo de posibilidades del niño.
3. La experiencia de la curiosidad y el asombro del niño.
4. Ver al niño desde una perspectiva pedagógica.
5. Todo niño necesita que lo vean.
6. La importancia del reconocimiento.
7. La dimensión pedagógica de la enseñanza.
8. La importancia pedagógica de la disciplina.
9. ¿Cómo experimentan los niños nuestra presencia?.
10. El poder de la atmósfera.
11. Los niños nos dan ejemplo de esperanza y actitud abierta.
12. Los niños son indulgentes por naturaleza. |
El tono en la enseñanza : el lenguaje de la pedagogía = The tone of teaching [texto impreso] / Max Van Manen, Autor ; Roc Filella, Traductor . - Barcelona [España] : Paidos, c2004 . - 93 p. - ( Paidos Educador; 173) . ISBN : 978-84-493-1516-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
AMBIENTE EDUCATIVO
DISCIPLINA ESCOLAR
AFECTO (PSICOLOGÍA)
VÍNCULO PEDAGÓGICO
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA
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| Clasificación: |
P1 |
| Resumen: |
"El autor de este libro, dirigido tanto a padres como a profesores, define la buena pedagogía como la capacidad de distinguir eficazmente entre lo que es adecuado y lo que lo es menos en nuestra comunicación y nuestro trato con los niños y los jóvenes. Muestra que los educadores con tacto deben desarrollar una atención solícita hacia la singularidad de los niños y la de sus vidas individuales. Explica que este tono de la enseñanza se puede mantener mediante el cultivo de una determinada forma de ver, de escuchar y responder a cada niño en cada situación concreta" |
| Nota de contenido: |
1. La solicitud y el tacto pedagógico.
2. Comprender el mundo de posibilidades del niño.
3. La experiencia de la curiosidad y el asombro del niño.
4. Ver al niño desde una perspectiva pedagógica.
5. Todo niño necesita que lo vean.
6. La importancia del reconocimiento.
7. La dimensión pedagógica de la enseñanza.
8. La importancia pedagógica de la disciplina.
9. ¿Cómo experimentan los niños nuestra presencia?.
10. El poder de la atmósfera.
11. Los niños nos dan ejemplo de esperanza y actitud abierta.
12. Los niños son indulgentes por naturaleza. |
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