[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 393 (Septiembre, 2009) . - p. 14-15

Título :	TALIS: una nueva perspectiva internacional sobre el profesorado
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Francesc Pedró, Autor
Fecha de publicación:	2009
Artículo en la página:	p. 14-15
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DOCENTES OCDE (ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICO)
Palabras clave:	TALIS (TEACHING AND LEARNING INTERNATIONAL SURVEY)
Resumen:	"La organización para la cooperación y el desarrollo económico (OCDE) dia a conocer el paso mes de junio los resultados de Teaching and learning international survey (TALIS). Esta encuesta supone el priner esfuerzo de la OCDE para investigar la percepción que los docentes tiene sobre las condicones en las que desarrollan su trabajo y sus propias convicciones pedagógicas. Son 23 países, entre ellos España, los que participaron en el estudio, en cuyo marco se entrevistadon, en total, a más de 90.000 docentes."
Nota de contenido:	-Falta de docentes cualificados, equipamentos y apoyo educativo. -Dos concepciones contrapuestas de la enseñanza.

[artículo] TALIS: una nueva perspectiva internacional sobre el profesorado [texto impreso] / Francesc Pedró, Autor . - 2009 . - p. 14-15.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 393 (Septiembre, 2009) . - p. 14-15

Clasificación:	ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DOCENTES OCDE (ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICO)
Palabras clave:	TALIS (TEACHING AND LEARNING INTERNATIONAL SURVEY)
Resumen:	"La organización para la cooperación y el desarrollo económico (OCDE) dia a conocer el paso mes de junio los resultados de Teaching and learning international survey (TALIS). Esta encuesta supone el priner esfuerzo de la OCDE para investigar la percepción que los docentes tiene sobre las condicones en las que desarrollan su trabajo y sus propias convicciones pedagógicas. Son 23 países, entre ellos España, los que participaron en el estudio, en cuyo marco se entrevistadon, en total, a más de 90.000 docentes."
Nota de contenido:	-Falta de docentes cualificados, equipamentos y apoyo educativo. -Dos concepciones contrapuestas de la enseñanza.