[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 393 (Septiembre, 2009) . - p. 30-32

Título :	El proyecto libro abierto
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Joan Pifarré Vidal, Autor
Fecha de publicación :	2009
Artículo en la página :	p. 30-32
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	COMPRENSIÓN DE LECTURA COMPRENSIÓN DE LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EDUCACION-ESPAÑA
Resumen :	"Un montaje digital muestra varias fotografías del alumnado en actividades como excursiones o visitas a mueseos, y al seleccionarlas aparece un texto para ser leído en voz alta.¿Qué lectura más apasionante puede haber que la de las propias aventuras escolares? Esta combinación de imagen y texto, con contenidos conocidos y significativos, capta la atención y favorece la comprensión lectora."
Nota de contenido :	-Contenidos significativos. -Tres fases. -Comprensión, motivación y atención.

[Artículo] El proyecto libro abierto [texto impreso] / Joan Pifarré Vidal, Autor . - 2009 . - p. 30-32.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 393 (Septiembre, 2009) . - p. 30-32

Materias :	COMPRENSIÓN DE LECTURA COMPRENSIÓN DE LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EDUCACION-ESPAÑA
Resumen :	"Un montaje digital muestra varias fotografías del alumnado en actividades como excursiones o visitas a mueseos, y al seleccionarlas aparece un texto para ser leído en voz alta.¿Qué lectura más apasionante puede haber que la de las propias aventuras escolares? Esta combinación de imagen y texto, con contenidos conocidos y significativos, capta la atención y favorece la comprensión lectora."
Nota de contenido :	-Contenidos significativos. -Tres fases. -Comprensión, motivación y atención.