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Título : Bloc Tipo de documento: texto impreso Autores: César Poyatos, Autor ; David Monteagudo, Autor ; Nati Calvo, Autor ; Josep Serentill Rubio, Autor ; Montse Batiste, Autor ; Imma Bové, Autor ; Ramon Palau, Autor ; Jordi Canelles, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 61-80 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
ALIMENTOS
LECTURA
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓNNota de contenido:
-Ideas: El juego de los grupos de alimentos.
-Tic-Tac: creatividad: aprender mediante la creación digital.
-Vivir la lectura: creación y lectura a partir del arte.
-Gestión: Instrumentos para la rendición de cuentas.
-Propuesta didáctica: Flipped classroom y grupos cooperativos en la escuela rural. ¿Por dónde empezamos?
-Cuídate: La familia en la escuela. Respuestas saludables.
-El hatillo: Biblioteca de aula. Libros. Encuentros. Webs.
-Pensamiento de educación.
-La tira. Sempere/McGregor.
in Aula de Innovación Educativa > No. 252 (Junio 2016) . - p. 61-80[artículo] Bloc [texto impreso] / César Poyatos, Autor ; David Monteagudo, Autor ; Nati Calvo, Autor ; Josep Serentill Rubio, Autor ; Montse Batiste, Autor ; Imma Bové, Autor ; Ramon Palau, Autor ; Jordi Canelles, Autor . - 2016 . - p. 61-80.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 252 (Junio 2016) . - p. 61-80
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
ALIMENTOS
LECTURA
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓNNota de contenido:
-Ideas: El juego de los grupos de alimentos.
-Tic-Tac: creatividad: aprender mediante la creación digital.
-Vivir la lectura: creación y lectura a partir del arte.
-Gestión: Instrumentos para la rendición de cuentas.
-Propuesta didáctica: Flipped classroom y grupos cooperativos en la escuela rural. ¿Por dónde empezamos?
-Cuídate: La familia en la escuela. Respuestas saludables.
-El hatillo: Biblioteca de aula. Libros. Encuentros. Webs.
-Pensamiento de educación.
-La tira. Sempere/McGregor.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27371 No. 252 Junio 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Danzunga : cardio kick Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Héctor Manzano, Director artístico ; Horacio Miranda ; Dilán Maecha, Fotógrafo ; Mauricio Obando, Músico Editorial: Bogotá [Colombia] : Megafilms Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 1 DVD (1h., 1 min.) Il.: sonido, color Nota general: Idioma: subtitulos en inglés.
Creditos : coreógrafo, Héctor Manzano ; instructores, Viviana, Wilson, Mercy, Ángela, JoséIdioma : Español (spa) Clasificación: EJERCICIOS AERÓBICOS
EJERCICIO
ENTRENAMIENTO FÍSICO
MÚSICA BAILABLE
COREOGRAFÍA
COMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS
ALIMENTOS-CONTENIDO CALORICO
GASTO CALORICO
NUTRICIÓN
ALIMENTOS
EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Resumen: Este vídeo esta basado en las mas variadas artes marciales, aspira a desarrollar las técnicas de golpes y al mismo tiempo el entrenamiento físico de todo el cuerpo, principalmente en lo que se refiere a la fuerza, la resistencia y la agilidad. Nota de contenido:
1. Rutina completa.
2. Seleccionar rutina.
3. Seleccionar subtitulos.
4. Alimentación nutricional.Danzunga : cardio kick [documento proyectable o vídeo] / Héctor Manzano, Director artístico ; Horacio Miranda ; Dilán Maecha, Fotógrafo ; Mauricio Obando, Músico . - Bogotá [Colombia] : Megafilms, 2008 . - 1 DVD (1h., 1 min.) : sonido, color.
Idioma: subtitulos en inglés.
Creditos : coreógrafo, Héctor Manzano ; instructores, Viviana, Wilson, Mercy, Ángela, José
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EJERCICIOS AERÓBICOS
EJERCICIO
ENTRENAMIENTO FÍSICO
MÚSICA BAILABLE
COREOGRAFÍA
COMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS
ALIMENTOS-CONTENIDO CALORICO
GASTO CALORICO
NUTRICIÓN
ALIMENTOS
EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Resumen: Este vídeo esta basado en las mas variadas artes marciales, aspira a desarrollar las técnicas de golpes y al mismo tiempo el entrenamiento físico de todo el cuerpo, principalmente en lo que se refiere a la fuerza, la resistencia y la agilidad. Nota de contenido:
1. Rutina completa.
2. Seleccionar rutina.
3. Seleccionar subtitulos.
4. Alimentación nutricional.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24037 DVDCS17 00877 Vol. 2 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible El diálogo como base para aprender: lo que nos gusta comer / Francisco José Pozuelos Estrada en Cuadernos de Pedagogía, No. 294 (Septiembre, 2000)
Título : El diálogo como base para aprender: lo que nos gusta comer Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco José Pozuelos Estrada, Autor ; Juan M. Merino Font, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 62-66 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ALIMENTACIÓN
ABASTECIMIENTO DE ALIMENTOS
ALIMENTOS
HIGIENE
HIGIENE CORPORAL
SALUD E HIGIENE
ACTIVIDADES DOMÉSTICAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
DIALOGONota de contenido:
-Estructura de la experiencia.
-Acerca de las intenciones establecidas.
-Integrar conocimientos, ampliar la perspectiva.
-Todo un camino por recorrer.
-Actividades de iniciación, ¿qué piensan los alumnos?
-Actividades de desarrollo.
¿Cómo es una dieta sana?: la rueda de los alimentos.
Hacia una higiene correcta: ¿en qué consiste una buena higiene?
Higiene buco-dental: ¿cómo cuido mis dientes?
Las tareas domésticas: ¿quién se encarga de las comidas en casa?
El mar reparto de los alimentos y riquezas: ¿todo el mundo tiene la alimentación que necesita?
-Actividades de síntesis.
Evaluación, un proceso de regulación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 294 (Septiembre, 2000) . - p. 62-66[artículo] El diálogo como base para aprender: lo que nos gusta comer [texto impreso] / Francisco José Pozuelos Estrada, Autor ; Juan M. Merino Font, Autor . - 2000 . - p. 62-66.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 294 (Septiembre, 2000) . - p. 62-66
Clasificación: ALIMENTACIÓN
ABASTECIMIENTO DE ALIMENTOS
ALIMENTOS
HIGIENE
HIGIENE CORPORAL
SALUD E HIGIENE
ACTIVIDADES DOMÉSTICAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
DIALOGONota de contenido:
-Estructura de la experiencia.
-Acerca de las intenciones establecidas.
-Integrar conocimientos, ampliar la perspectiva.
-Todo un camino por recorrer.
-Actividades de iniciación, ¿qué piensan los alumnos?
-Actividades de desarrollo.
¿Cómo es una dieta sana?: la rueda de los alimentos.
Hacia una higiene correcta: ¿en qué consiste una buena higiene?
Higiene buco-dental: ¿cómo cuido mis dientes?
Las tareas domésticas: ¿quién se encarga de las comidas en casa?
El mar reparto de los alimentos y riquezas: ¿todo el mundo tiene la alimentación que necesita?
-Actividades de síntesis.
Evaluación, un proceso de regulación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07685 No. 294 Septiembre 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Qué es : alimentos, hogar Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Jordi Serrano, Director artístico Editorial: Barcelona [España] : Arturo Chaume Producciones Fecha de publicación: 2005 Otro editor: Smile Price distribucion Número de páginas: 1 DVD (53 min.) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTIMULACIÓN TEMPRANA
PERCEPCIÓN EN NIÑOS
EDUCACIÓN INFANTIL
ALIMENTOS
BEBIDAS
IMPLEMENTOS DEL HOGAR-ENSEÑANZA ELEMENTAL
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: E3 Resumen: La primera parte Presenta un sin numero de imágenes relacionadas con alimentos y bebidas y la segunda con objetos que se encuentran en el hogar y en su entorno habitual. Todo con el fin de que el niño de el nombre del objeto. Qué es : alimentos, hogar [documento proyectable o vídeo] / Jordi Serrano, Director artístico . - Barcelona [España] : Arturo Chaume Producciones : Smile Price distribucion, 2005 . - 1 DVD (53 min.) : sonido, color.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ESTIMULACIÓN TEMPRANA
PERCEPCIÓN EN NIÑOS
EDUCACIÓN INFANTIL
ALIMENTOS
BEBIDAS
IMPLEMENTOS DEL HOGAR-ENSEÑANZA ELEMENTAL
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: E3 Resumen: La primera parte Presenta un sin numero de imágenes relacionadas con alimentos y bebidas y la segunda con objetos que se encuentran en el hogar y en su entorno habitual. Todo con el fin de que el niño de el nombre del objeto. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20583 DVDCINFE3 00021 Vol. 1 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible
Título : La escuela y la cultura alimentaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Barrero Farfán, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 66-68 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: ALIMENTACIÓN
ALIMENTOS ARTIFICIALES
ALIMENTOS TRANSGÉNICOS
ALIMENTOSResumen: "La alimentación es un tema importante en el ámbito escolar, ya que involucra la salud y la calidad de vida de los actores educativos. Pero también, es un renglón de suma importancia para múltiples multinacionales y grupos económicos con poderío. Esto último afecta los intereses de los consumidores, en tanto que la información que les llega es permeada en bastantes ocasiones por los intereses empresariales en juego. En este texto se aborda de manera general las conexiones entre alimentación, los intereses privados frente a la misma y la escuela pública en Colombia. Finalmente, se proponen alternativas de resistencia cultural desde la escuela."
in Educación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 66-68[artículo] La escuela y la cultura alimentaria [texto impreso] / Santiago Barrero Farfán, Autor . - 2017 . - p. 66-68.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 66-68
Clasificación: ALIMENTACIÓN
ALIMENTOS ARTIFICIALES
ALIMENTOS TRANSGÉNICOS
ALIMENTOSResumen: "La alimentación es un tema importante en el ámbito escolar, ya que involucra la salud y la calidad de vida de los actores educativos. Pero también, es un renglón de suma importancia para múltiples multinacionales y grupos económicos con poderío. Esto último afecta los intereses de los consumidores, en tanto que la información que les llega es permeada en bastantes ocasiones por los intereses empresariales en juego. En este texto se aborda de manera general las conexiones entre alimentación, los intereses privados frente a la misma y la escuela pública en Colombia. Finalmente, se proponen alternativas de resistencia cultural desde la escuela." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27804 No. 117 Diciembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27805 No. 117 Diciembre 2016 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkHacia una distribución de alimentos mas justa, solidaria y eficiente / Álvaro Parrado Barbosa (2011)
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