[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 73-75

Título :	Dificultades u oportunidad?
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Mariona Espinet, Autor
Fecha de publicación:	2009
Artículo en la página:	p. 73-75
Nota general:	Incluye bibliografía.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA INGLÉS-ENSEÑANZA CIENCIAS-ENSEÑANZA DOCENTES-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA
Palabras clave:	MÉTODO AICLE
Nota de contenido:	-Del lenguaje al trabajo en red. Comprender la naturaleza del lenguaje científico. Entender que aprender ciencias es algo más que saber nombrar las cosas. Gestionar el uso de las lenguas en el aula AICLE. Trabajar en red para establecer una colaboración con otros maestros y otros profesionales fuera de la escuela. -Reflexión y cambio.

[artículo] Dificultades u oportunidad? [texto impreso] / Mariona Espinet, Autor . - 2009 . - p. 73-75.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 73-75

Clasificación:	INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA INGLÉS-ENSEÑANZA CIENCIAS-ENSEÑANZA DOCENTES-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA
Palabras clave:	MÉTODO AICLE
Nota de contenido:	-Del lenguaje al trabajo en red. Comprender la naturaleza del lenguaje científico. Entender que aprender ciencias es algo más que saber nombrar las cosas. Gestionar el uso de las lenguas en el aula AICLE. Trabajar en red para establecer una colaboración con otros maestros y otros profesionales fuera de la escuela. -Reflexión y cambio.