[Artículo]
| Título : |
Una propuesta para la prevención del bullying a través del juego temático de roles |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Daniel Rosas Álvarez, Autor ; Claudia Amézquita Rescalvo, Autor ; Griselda Conde Sustayta, Autor |
| Fecha de publicación : |
2014 |
| Artículo en la página : |
p. 56-60 |
| Nota general : |
Incluye referencias y notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
BULLYING
ACOSO ESCOLAR
MATONEO ESCOLAR
JUEGOS Y APRENDIZAJE
JUEGO DE ROLES
EDUCACIÓN PREESCOLAR
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen : |
"La presente propuesta se fundamenta en el paradigma histórico-cultural de Vygotski (2004), cuyo objetivo es describir la importancia del juego de roles en la prevención del bullying en la edad preescolar. Como constatación de nuestra experiencia hemos observado que el juego de roles permite a los niños adquirir habilidades que les facilitan relacionarse de una forma colaborativa y armoniosa con sus compañeros, lo cual, consideramos, podría actuar como un fuerte medio en la prevención del bullying" |
| Nota de contenido : |
-El bullying como una problemática de gran relevancia social.
-Prevención tradicional del Bullying.
-El juego de roles como propuesta para la prevención del bullying.
-Relato de experiencias.
-Conclusiones. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 69 (Jul. - Ago. 2014) . - p. 56-60
[Artículo] Una propuesta para la prevención del bullying a través del juego temático de roles [texto impreso] / Daniel Rosas Álvarez, Autor ; Claudia Amézquita Rescalvo, Autor ; Griselda Conde Sustayta, Autor . - 2014 . - p. 56-60. Incluye referencias y notas Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 69 (Jul. - Ago. 2014) . - p. 56-60
| Materias : |
BULLYING
ACOSO ESCOLAR
MATONEO ESCOLAR
JUEGOS Y APRENDIZAJE
JUEGO DE ROLES
EDUCACIÓN PREESCOLAR
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| Clasificación: |
E1 |
| Resumen : |
"La presente propuesta se fundamenta en el paradigma histórico-cultural de Vygotski (2004), cuyo objetivo es describir la importancia del juego de roles en la prevención del bullying en la edad preescolar. Como constatación de nuestra experiencia hemos observado que el juego de roles permite a los niños adquirir habilidades que les facilitan relacionarse de una forma colaborativa y armoniosa con sus compañeros, lo cual, consideramos, podría actuar como un fuerte medio en la prevención del bullying" |
| Nota de contenido : |
-El bullying como una problemática de gran relevancia social.
-Prevención tradicional del Bullying.
-El juego de roles como propuesta para la prevención del bullying.
-Relato de experiencias.
-Conclusiones. |
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