[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 56-59

Título :	La interacción, un proceso que implica conversar
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Olga Esteve, Autor
Fecha de publicación:	2009
Artículo en la página:	p. 56-59
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	CONVERSACIÓN APRENDIZAJE RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DIALOGO PEDAGOGÍA DIALOGANTE CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
Nota de contenido:	-Del constructivismo a la teoría sociocultural. -Hacia una pedagogía dialógica. -Entre docentes y alumnado. -Entre iguales. -Con uno mismo. -Para concluir.

[artículo] La interacción, un proceso que implica conversar [texto impreso] / Olga Esteve, Autor . - 2009 . - p. 56-59.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 56-59

Clasificación:	CONVERSACIÓN APRENDIZAJE RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DIALOGO PEDAGOGÍA DIALOGANTE CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
Nota de contenido:	-Del constructivismo a la teoría sociocultural. -Hacia una pedagogía dialógica. -Entre docentes y alumnado. -Entre iguales. -Con uno mismo. -Para concluir.