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Autor Jorge Pavez Urrutia |
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducación ciudadana desde una perspectiva problematizadora. Un desafío para los docentes / Abraham Magendzo Kolstrein (2019)
Título : Educación ciudadana desde una perspectiva problematizadora. Un desafío para los docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Abraham Magendzo Kolstrein, Autor ; Jorge Pavez Urrutia, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2019 Colección: Didacticas Número de páginas: 105 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1338-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN CIUDADANA-INVESTIGACIONES
EDUCACIÓN CIVICAResumen: "La Educación Ciudadana es una tarea urgente, pues de ella depende, en gran parte, el rol que la niñez y la juventud asuman para responder a los desafíos del mundo globalizado en que vivimos. Los autores del presente texto conciben la Educación Ciudadana desde una perspectiva problematizadora, es decir a partir de la realidad de las sociedades, de sus contradicciones y de sus tensiones, y proponen estimular a los estudiantes para que analicen esta realidad y que dialoguen en torno a ella para ayudarlos a asumir su responsabilidad en soluciones que fomenten el respeto de la dignidad de todos, cualquiera sea su condición.
Este libro intenta colaborar en la formación de ciudadanos empoderados que se hagan más conscientes de su potencial para contribuir a construir una sociedad más igualitaria, fraterna y respetuosa de la diversidad que nos enriquece como comunidad." Tomado de la cubiertaNota de contenido: Contenido
Introducción
Educación ciudadana desde una perspectiva controversial
Pedagogía controversial en la educación ciudadana
Propuestas de temas controversiales en educación ciudadana
Estrategias didácticas para abordar temas controversiales en educación ciudadana
Evaluación en educación ciudadana a modo de cierre
Anexos
Referencias bibliográficasEducación ciudadana desde una perspectiva problematizadora. Un desafío para los docentes [texto impreso] / Abraham Magendzo Kolstrein, Autor ; Jorge Pavez Urrutia, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2019 . - 105 p.. - (Didacticas) .
ISBN : 978-958-20-1338-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN CIUDADANA-INVESTIGACIONES
EDUCACIÓN CIVICAResumen: "La Educación Ciudadana es una tarea urgente, pues de ella depende, en gran parte, el rol que la niñez y la juventud asuman para responder a los desafíos del mundo globalizado en que vivimos. Los autores del presente texto conciben la Educación Ciudadana desde una perspectiva problematizadora, es decir a partir de la realidad de las sociedades, de sus contradicciones y de sus tensiones, y proponen estimular a los estudiantes para que analicen esta realidad y que dialoguen en torno a ella para ayudarlos a asumir su responsabilidad en soluciones que fomenten el respeto de la dignidad de todos, cualquiera sea su condición.
Este libro intenta colaborar en la formación de ciudadanos empoderados que se hagan más conscientes de su potencial para contribuir a construir una sociedad más igualitaria, fraterna y respetuosa de la diversidad que nos enriquece como comunidad." Tomado de la cubiertaNota de contenido: Contenido
Introducción
Educación ciudadana desde una perspectiva controversial
Pedagogía controversial en la educación ciudadana
Propuestas de temas controversiales en educación ciudadana
Estrategias didácticas para abordar temas controversiales en educación ciudadana
Evaluación en educación ciudadana a modo de cierre
Anexos
Referencias bibliográficasEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29853 LD11 09521 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Normas del ejercicio docente en Chile : de la protección y especificidad profesional a la flexibilización total de la docencia / Jenny Assael Budnik en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)
Título : Normas del ejercicio docente en Chile : de la protección y especificidad profesional a la flexibilización total de la docencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jenny Assael Budnik, Autor ; Jorge Pavez Urrutia, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 56-62 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CHILE-ESTATUTO DOCENTE
DOCENTES-CHILE
EDUCACIÓN-CHILE
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-CHILEClasificación: E11 Resumen: "Se examinan las normas que ordena el ejercicio docente en Chile a partir de la promulgación del Estatuto de los Profesionales de la educación de 1991. Esta normativa se ha ido debilitando sistemáticamente, en un proceso de creciente privatización que ha favorecido la flexibilización laboral, la rendición de cuentas, el pago por mérito, avanzando a la desprofesionalización del ejercicio docente, Dichos cambios se han ido concretando a partir de las negociaciones del gremio docente con los gobiernos, donde surgieron tensiones entre las políticas oficiales y las del gremio docente orientadas al mejoramiento de las condiciones salariales y profesionales y el fortalecimiento de la educación pública." Nota de contenido: -El estatuto docente del año 1991.
-Intensificación de las políticas neoliberales: cambios en el estatuto docente.
-Consecuencias para la profesión y calidad de la educación
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 56-62[artículo] Normas del ejercicio docente en Chile : de la protección y especificidad profesional a la flexibilización total de la docencia [texto impreso] / Jenny Assael Budnik, Autor ; Jorge Pavez Urrutia, Autor . - 2010 . - p. 56-62.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 56-62
Clasificación: CHILE-ESTATUTO DOCENTE
DOCENTES-CHILE
EDUCACIÓN-CHILE
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-CHILEClasificación: E11 Resumen: "Se examinan las normas que ordena el ejercicio docente en Chile a partir de la promulgación del Estatuto de los Profesionales de la educación de 1991. Esta normativa se ha ido debilitando sistemáticamente, en un proceso de creciente privatización que ha favorecido la flexibilización laboral, la rendición de cuentas, el pago por mérito, avanzando a la desprofesionalización del ejercicio docente, Dichos cambios se han ido concretando a partir de las negociaciones del gremio docente con los gobiernos, donde surgieron tensiones entre las políticas oficiales y las del gremio docente orientadas al mejoramiento de las condiciones salariales y profesionales y el fortalecimiento de la educación pública." Nota de contenido: -El estatuto docente del año 1991.
-Intensificación de las políticas neoliberales: cambios en el estatuto docente.
-Consecuencias para la profesión y calidad de la educaciónEjemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21473 No. 88 Septiembre 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21474 No. 88 Septiembre 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
