Inicio
Información del autor
Autor Jesús Grisaleña |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAnálisis en tres centros de secundaria / Alfonso Fernández en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 4 (Septiembre 2006)
Título : Análisis en tres centros de secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Fernández, Autor ; Jesús Grisaleña, Autor ; Alejandro Campo, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 65-69 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONVIVENCIA ESCOLAR
PROYECTOS ANTIBULLYING
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: "Una investigación analiza cómo se construye y mantiene la convivencia en tres institutos. Cada uno se especializa en parcelas distintas, como el trabajo en tutorías, la resolución de conflictos o la gestión democrática de la normativa, pero comparten una premisa: la convivencia es responsabilidad de todo el profesorado y su trabajo debe esta en sintonía con el alumnado, las familias y el entorno social más cercana." Nota de contenido:
-La convivencia es positivo.
-Cada caso, una historia.
-La opinión del alumnado.
-Algunas conclusiones.
-Estrategias del proyecto de convivencia en los momentos iniciales en el desarrollo de los proyectos.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 4 (Septiembre 2006) . - p. 65-69[artículo] Análisis en tres centros de secundaria [texto impreso] / Alfonso Fernández, Autor ; Jesús Grisaleña, Autor ; Alejandro Campo, Autor . - 2006 . - p. 65-69.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 4 (Septiembre 2006) . - p. 65-69
Clasificación: CONVIVENCIA ESCOLAR
PROYECTOS ANTIBULLYING
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen: "Una investigación analiza cómo se construye y mantiene la convivencia en tres institutos. Cada uno se especializa en parcelas distintas, como el trabajo en tutorías, la resolución de conflictos o la gestión democrática de la normativa, pero comparten una premisa: la convivencia es responsabilidad de todo el profesorado y su trabajo debe esta en sintonía con el alumnado, las familias y el entorno social más cercana." Nota de contenido:
-La convivencia es positivo.
-Cada caso, una historia.
-La opinión del alumnado.
-Algunas conclusiones.
-Estrategias del proyecto de convivencia en los momentos iniciales en el desarrollo de los proyectos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14195 No. 4 Septiembre 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cambiar de lengua para enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Grisaleña, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 14-18 Idioma : Español (spa) Clasificación: EUSKERA-ENSEÑANZA
EDUCACION-ESPAÑAPalabras clave: PAÍS VASCO Nota de contenido:
-Primeros pasos en un largo camino.
-Datos sobre la matriculación.
-Un caballo de batalla: el sistema de evaluación.
-La vuelta al centro.
-La culminación del proceso.
-¿Es más difícil aprender euskera que otras lenguas?
-Expectativas de futuro.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 331 (Enero, 2004) . - p. 14-18[artículo] Cambiar de lengua para enseñar [texto impreso] / Jesús Grisaleña, Autor . - 2004 . - p. 14-18.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 331 (Enero, 2004) . - p. 14-18
Clasificación: EUSKERA-ENSEÑANZA
EDUCACION-ESPAÑAPalabras clave: PAÍS VASCO Nota de contenido:
-Primeros pasos en un largo camino.
-Datos sobre la matriculación.
-Un caballo de batalla: el sistema de evaluación.
-La vuelta al centro.
-La culminación del proceso.
-¿Es más difícil aprender euskera que otras lenguas?
-Expectativas de futuro.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07716 No. 331 Enero 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Las direcciones escolares y la práctica docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Campo, Autor ; Jesús Grisaleña, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 82-92 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
APRENDIZAJE
DOCENTESClasificación: E11 Nota de contenido:
-Introducción.
-La diferencia está en el profesorado, en el buen profesorado.
El reto y el estímulo permanente al alumnado.
La creación de entornos positivos de aprendizaje.
-Características y prácticas del buen profesorado.
-Las destrezas de enseñanza.
-Dirección y el desarrollo profesional del profesorado.
El aprendizaje del profesorado.
Conectar aprendizaje del profesorado con aprendizaje del alumnado.
-Herramientas prácticas.
Actividad 1: Entendimiento colectivo de la competencia del profesorado.
Actividad 2: Lista de control sobre las destrezas del profesorado.
Actividad 3: El clima del centro.
Actividad 4: Determinar el perfil del puesto: profesor/a de 4° de primaria.
Actividad 5: Variables de calidad en el aula.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 82-92[artículo] Las direcciones escolares y la práctica docente [texto impreso] / Alejandro Campo, Autor ; Jesús Grisaleña, Autor . - 2014 . - p. 82-92.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 82-92
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
APRENDIZAJE
DOCENTESClasificación: E11 Nota de contenido:
-Introducción.
-La diferencia está en el profesorado, en el buen profesorado.
El reto y el estímulo permanente al alumnado.
La creación de entornos positivos de aprendizaje.
-Características y prácticas del buen profesorado.
-Las destrezas de enseñanza.
-Dirección y el desarrollo profesional del profesorado.
El aprendizaje del profesorado.
Conectar aprendizaje del profesorado con aprendizaje del alumnado.
-Herramientas prácticas.
Actividad 1: Entendimiento colectivo de la competencia del profesorado.
Actividad 2: Lista de control sobre las destrezas del profesorado.
Actividad 3: El clima del centro.
Actividad 4: Determinar el perfil del puesto: profesor/a de 4° de primaria.
Actividad 5: Variables de calidad en el aula.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25501 No. 67 Mar.-Abr. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
