[Artículo]
| Título : |
Pruebas ser : un paso hacia la formación integral |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Óscar Sánchez Jaramillo, Autor |
| Fecha de publicación : |
2014 |
| Artículo en la página : |
p. 63-67 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen : |
"El derecho a la educación con calidad implica repensar los procesos de evaluación de aprendizaje y desarrollo. Los seres humanos vivimos realidades multidimensionales en la escuela y en la vida; concentrarse en las pruebas académicas envía un mensaje recortado sobre los fines de la educación. Solo si medimos el ser y el saber en nuestras niñas, niños y jóvenes, definiremos con precisión la calidad de la educación que ofrecemos. Esta calidad incluye por lo menos binestar físico y emocional,ética y estética, además de áreas cognitivas del aprendizaje." |
| Nota de contenido : |
-El reto de la evaluación.
-Al agua.
-A la vanguardia internacional.
-Sigue la reflexión. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 66 (Ene.-Feb. 2014) . - p. 63-67
[Artículo] Pruebas ser : un paso hacia la formación integral [texto impreso] / Óscar Sánchez Jaramillo, Autor . - 2014 . - p. 63-67. Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 66 (Ene.-Feb. 2014) . - p. 63-67
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen : |
"El derecho a la educación con calidad implica repensar los procesos de evaluación de aprendizaje y desarrollo. Los seres humanos vivimos realidades multidimensionales en la escuela y en la vida; concentrarse en las pruebas académicas envía un mensaje recortado sobre los fines de la educación. Solo si medimos el ser y el saber en nuestras niñas, niños y jóvenes, definiremos con precisión la calidad de la educación que ofrecemos. Esta calidad incluye por lo menos binestar físico y emocional,ética y estética, además de áreas cognitivas del aprendizaje." |
| Nota de contenido : |
-El reto de la evaluación.
-Al agua.
-A la vanguardia internacional.
-Sigue la reflexión. |
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