Cómo oriento la literatura en el aula? / Lizzbeth Emilse Sánchez Cely en Educación y Cultura, No. 89 (Diciembre 2010)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 89 (Diciembre 2010) . - p. 58-59 Título : Cómo oriento la literatura en el aula? Tipo de documento: texto impreso Autores: Lizzbeth Emilse Sánchez Cely, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 58-59 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE PROCESOS EDUCATIVOS APRENDIZAJE LITERATURA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA Clasificación: E1 Resumen: "Esta propuesta describe la posibilidad de que los maestros, experimenten nuevas iniciativas que promueven una participación más activa del alumno en su proceso de aprendizaje. Se presenta una manera de incorporar la literatura en el aula como una alternativa dual entre estudiante y docente para fortalecer el quehacer literario." Nota de contenido: -El quehacer literario en el aula. -Uno: Agudice los sentidos. Permita la entrada del aire a los pulmones. -Dos: Lea. Llene los pulmones con suficiente aire. -Tres: Escriba desde el cuerpo. Libere el aire de los pulmones. -Cuarto: Dialogue. [artículo] Cómo oriento la literatura en el aula? [texto impreso] / Lizzbeth Emilse Sánchez Cely, Autor . - 2010 . - p. 58-59. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 89 (Diciembre 2010) . - p. 58-59 Clasificación: RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE PROCESOS EDUCATIVOS APRENDIZAJE LITERATURA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA Clasificación: E1 Resumen: "Esta propuesta describe la posibilidad de que los maestros, experimenten nuevas iniciativas que promueven una participación más activa del alumno en su proceso de aprendizaje. Se presenta una manera de incorporar la literatura en el aula como una alternativa dual entre estudiante y docente para fortalecer el quehacer literario." Nota de contenido: -El quehacer literario en el aula. -Uno: Agudice los sentidos. Permita la entrada del aire a los pulmones. -Dos: Lea. Llene los pulmones con suficiente aire. -Tres: Escriba desde el cuerpo. Libere el aire de los pulmones. -Cuarto: Dialogue.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
21517	No. 89 Diciembre 2010	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
21518	No. 89 Diciembre 2010 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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