[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 25-28

Título :	La biblioteca de la humanidad
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Teresa Colomer, Autor
Fecha de publicación:	2005
Artículo en la página:	p. 25-28
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	LECTURA Y BIBLIOTECA ANIMACIÓN A LA LECTURA DESARROLLO CULTURAL BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA BIBLIOTECAS ESCOLARES
Resumen:	"Llevar los clásicos a la escuela a tres objetivos: favorecer un sentimiento de pertenencia colectiva; aprovechar la reflexión que la humanidad ha llevado a cobo sobre si misma; y asegura un horizonte de lectura de calidad. Para conseguirlo, es preciso consensuar los contenidos de aprendizaje literario y crear referentes estables entre generaciones."
Nota de contenido:	-Sobre el para qué de los clásicos. Tejer sociedades: el sentido de pertenencia sociocultural. Entender el mundo: la creación de esquemas interpretativos. Otorgar sentido de perspectiva: la construcción cultural. -Sobre el que y el comó de los clásicos.

[artículo] La biblioteca de la humanidad [texto impreso] / Teresa Colomer, Autor . - 2005 . - p. 25-28.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 25-28

Clasificación:	LECTURA Y BIBLIOTECA ANIMACIÓN A LA LECTURA DESARROLLO CULTURAL BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA BIBLIOTECAS ESCOLARES
Resumen:	"Llevar los clásicos a la escuela a tres objetivos: favorecer un sentimiento de pertenencia colectiva; aprovechar la reflexión que la humanidad ha llevado a cobo sobre si misma; y asegura un horizonte de lectura de calidad. Para conseguirlo, es preciso consensuar los contenidos de aprendizaje literario y crear referentes estables entre generaciones."
Nota de contenido:	-Sobre el para qué de los clásicos. Tejer sociedades: el sentido de pertenencia sociocultural. Entender el mundo: la creación de esquemas interpretativos. Otorgar sentido de perspectiva: la construcción cultural. -Sobre el que y el comó de los clásicos.