
Autor Diana Ruiz Restrepo
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Recuperación de la memoria histórico pedagógica de la región : falta de atención y escucha en los estudiantes del nivel preescolar / Ruth Elena Giraldo Restrepo (2009)
Título : Recuperación de la memoria histórico pedagógica de la región : falta de atención y escucha en los estudiantes del nivel preescolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Ruth Elena Giraldo Restrepo, Autor ; Alma Cristina Gomez Henao, Autor ; Ana Cecilia Madrid Ortiz, Autor ; Diana Ruiz Restrepo Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2009 Otro editor: Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana Número de páginas : 55 h Idioma : Español (spa) Materias : ATENCIÓN (PSICOLOGÍA)
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EDUCACIÓN PREESCOLAR-ANTIOQUIA (COLOMBIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "La falta de atención y escucha se ha convertido en un problema que aqueja a los niños en el nivel de preescolar, eso trae como consecuencia: deterioro en la comunicación del grupo y la dificultad para seguir instrucciones, afectando el proceso de aprendizaje y socialización indispensable en el desarrollo integral del infante." Nota de contenido :
-Introducción.
Resumen.
1. Planteamiento del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Marco teórico.
5. Diseño metodológico.
6. Análisis de la información.
7. Conclusiones.
8. Recomendación y sugerencias.
9. Referencias bibliográfica.
10. Anexos.
11. Agradecimientos.Recuperación de la memoria histórico pedagógica de la región : falta de atención y escucha en los estudiantes del nivel preescolar [texto impreso] / Ruth Elena Giraldo Restrepo, Autor ; Alma Cristina Gomez Henao, Autor ; Ana Cecilia Madrid Ortiz, Autor ; Diana Ruiz Restrepo . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 55 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : ATENCIÓN (PSICOLOGÍA)
ESCUCHAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR-ANTIOQUIA (COLOMBIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "La falta de atención y escucha se ha convertido en un problema que aqueja a los niños en el nivel de preescolar, eso trae como consecuencia: deterioro en la comunicación del grupo y la dificultad para seguir instrucciones, afectando el proceso de aprendizaje y socialización indispensable en el desarrollo integral del infante." Nota de contenido :
-Introducción.
Resumen.
1. Planteamiento del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Marco teórico.
5. Diseño metodológico.
6. Análisis de la información.
7. Conclusiones.
8. Recomendación y sugerencias.
9. Referencias bibliográfica.
10. Anexos.
11. Agradecimientos.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26479 CEID10 00286 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible