[artículo] | Título : |
Venezuela, su educación y las políticas públicas : una mirada desde el movimiento pedagógico |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Mirna Sojo, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 58-61 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas y notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-VENEZUELA
POLÍTICA PÚBLICA-VENEZUELA
DEMOCRACIA Y CRISIS
EDUCACIÓN-VENEZUELA
|
| Clasificación: |
E20 |
| Resumen: |
"Desde el año 1999, el movimiento pedagógico venezolano en sus diversas expresiones ha mantenido una sostenida lucha desde sus agendas para posicionar las ideas propuestas, que impulsen políticas educativas capaces de nutrir el ejercicio democrático del protagonismo. Estas luchas, muchas veces, han marcado hitos importantes que plantean y replantean un una concepción distinta de trabajo desde la escuela, sus maestros, la comunidad y el gobierno." |
in Educación y Cultura > No. 107 (Enero 2015) . - p. 58-61
[artículo] Venezuela, su educación y las políticas públicas : una mirada desde el movimiento pedagógico [texto impreso] / Mirna Sojo, Autor . - 2015 . - p. 58-61. Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 107 (Enero 2015) . - p. 58-61 | Clasificación: |
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-VENEZUELA
POLÍTICA PÚBLICA-VENEZUELA
DEMOCRACIA Y CRISIS
EDUCACIÓN-VENEZUELA
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| Clasificación: |
E20 |
| Resumen: |
"Desde el año 1999, el movimiento pedagógico venezolano en sus diversas expresiones ha mantenido una sostenida lucha desde sus agendas para posicionar las ideas propuestas, que impulsen políticas educativas capaces de nutrir el ejercicio democrático del protagonismo. Estas luchas, muchas veces, han marcado hitos importantes que plantean y replantean un una concepción distinta de trabajo desde la escuela, sus maestros, la comunidad y el gobierno." |
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