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Autor Jhon Granados |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcuerdo del mes de mayo, un avance en un panorama de crisis económica y profundización de la política neoliberal / Francisco Alfonso Torres en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)
Título : Acuerdo del mes de mayo, un avance en un panorama de crisis económica y profundización de la política neoliberal Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Alfonso Torres, Autor ; Jhon Granados, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 25-28 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: NEOLIBERALISMO
NEOLIBERALISMO-COLOMBIA
CRISIS ECONÓMICA
PRIVATIZACIÓN
ECDF (EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA)
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAResumen: "El pliego de peticiones del magisterio, su discusión, el paro nacional indefinido y los acuerdos alcanzados se dan en el marco de la crisis económica mundial causada por la política del imperialismo, fundamentalmente el norteamericano, que afecta gravemente a Colombia, donde el gobierno de Santos aplica celosamente el credo neoliberal de entrega de la soberanía con la firma del TLC que destruyen lo que queda de producción nacional, de una catarata de privatizaciones y medidad contra la mayoría de los colombianos."
in Educación y Cultura > No. 111 (Septiembre 2015) . - p. 25-28[artículo] Acuerdo del mes de mayo, un avance en un panorama de crisis económica y profundización de la política neoliberal [texto impreso] / Francisco Alfonso Torres, Autor ; Jhon Granados, Autor . - 2016 . - p. 25-28.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 111 (Septiembre 2015) . - p. 25-28
Clasificación: NEOLIBERALISMO
NEOLIBERALISMO-COLOMBIA
CRISIS ECONÓMICA
PRIVATIZACIÓN
ECDF (EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA)
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAResumen: "El pliego de peticiones del magisterio, su discusión, el paro nacional indefinido y los acuerdos alcanzados se dan en el marco de la crisis económica mundial causada por la política del imperialismo, fundamentalmente el norteamericano, que afecta gravemente a Colombia, donde el gobierno de Santos aplica celosamente el credo neoliberal de entrega de la soberanía con la firma del TLC que destruyen lo que queda de producción nacional, de una catarata de privatizaciones y medidad contra la mayoría de los colombianos." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26855 No. 111 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26856 No. 111 Septiembre 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los resultados de la evaluación con carácter diagnóstico formativa nos dan la razón Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhon Granados, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 28-30 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y notas. Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
ECDF (EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA)Resumen: "La evaluación para ascender en el escalafón fue impuesta por el presidente Andrés Pastrana y su ministro de Hacienda, Juan Manuel Santos, con el decreto ley 1278 de 2002, con el fin de impedir que los maestros vinculados a este régimen logren mejorar sus condiciones salariales, conforme con la política de desfinanciación de la educación aplicada con el acto legislativo 01 de 2001 y la lay 715 de 2001. Este modelo de ascenso en el escalafón se materializó con la Evaluación de Competencias - EC contemplada en el artículo 36 del decreto ley 1278 y el decreto 2715 de 2009. Esta prueba se basada en un examen escrito que evaluaba tres competencias: pedagógicas, disciplinares y comportamentales. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Análisis de los resultados de la evaluación de competencias y la evaluación con carácter diagnóstica formativa.
De las competencias a la práctica educativa, pedagógica, didáctica y de aula del docente.
in Educación y Cultura > No. 124 (Febrero, 2018) . - p. 28-30[artículo] Los resultados de la evaluación con carácter diagnóstico formativa nos dan la razón [texto impreso] / Jhon Granados, Autor . - 2018 . - p. 28-30.
Incluye referencias bibliográficas y notas.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 124 (Febrero, 2018) . - p. 28-30
Clasificación: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
ECDF (EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICA FORMATIVA)Resumen: "La evaluación para ascender en el escalafón fue impuesta por el presidente Andrés Pastrana y su ministro de Hacienda, Juan Manuel Santos, con el decreto ley 1278 de 2002, con el fin de impedir que los maestros vinculados a este régimen logren mejorar sus condiciones salariales, conforme con la política de desfinanciación de la educación aplicada con el acto legislativo 01 de 2001 y la lay 715 de 2001. Este modelo de ascenso en el escalafón se materializó con la Evaluación de Competencias - EC contemplada en el artículo 36 del decreto ley 1278 y el decreto 2715 de 2009. Esta prueba se basada en un examen escrito que evaluaba tres competencias: pedagógicas, disciplinares y comportamentales. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Análisis de los resultados de la evaluación de competencias y la evaluación con carácter diagnóstica formativa.
De las competencias a la práctica educativa, pedagógica, didáctica y de aula del docente.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28905 No. 124 Febrero 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28906 No. 124 Febrero 2018 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Saberes de educadores para pensar la educación para la paz en tiempos de postconflicto Tipo de documento: texto impreso Autores: Edward Amorocho, Autor ; María Mercedes Giraldo, Autor ; Jhon Granados, Autor ; Carolina Montagut, Autor ; Mónica Hilarión, Autor ; Rosa Ludy Arias, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 15-22 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA PAZ
CÁTEDRA PARA LA PAZ
CULTURA DE PAZ
PAZClasificación: E1 Resumen: "Este artículo tiene como propósito, presentar algunas reflexiones sobre los aspectos que se pueden tener en cuanta para la implementación de la cátedra de la paz en las instituciones educativas de básica y media, a partir de las voces y experiencias de notables educadores e investigadores, cuya experiencias se ha desarrollado en torno a esta campo temático en Colombia durante los últimos años." Nota de contenido:
-Introducción.
-Reflexiones sobre los fines de una educación para la paz en el contexto actual colombiano.
-Temáticas que pueden abordar la cátedra de la paz.
-Algunas recomendaciones a los docentes para la implementación de la cátedra de la paz en la escuela.
-Consideraciones finales.
in Educación y Cultura > No. 109 (Mayo 2015) . - p. 15-22[artículo] Saberes de educadores para pensar la educación para la paz en tiempos de postconflicto [texto impreso] / Edward Amorocho, Autor ; María Mercedes Giraldo, Autor ; Jhon Granados, Autor ; Carolina Montagut, Autor ; Mónica Hilarión, Autor ; Rosa Ludy Arias, Autor . - 2015 . - p. 15-22.
Incluye referencias bibliográficas y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 109 (Mayo 2015) . - p. 15-22
Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA PAZ
CÁTEDRA PARA LA PAZ
CULTURA DE PAZ
PAZClasificación: E1 Resumen: "Este artículo tiene como propósito, presentar algunas reflexiones sobre los aspectos que se pueden tener en cuanta para la implementación de la cátedra de la paz en las instituciones educativas de básica y media, a partir de las voces y experiencias de notables educadores e investigadores, cuya experiencias se ha desarrollado en torno a esta campo temático en Colombia durante los últimos años." Nota de contenido:
-Introducción.
-Reflexiones sobre los fines de una educación para la paz en el contexto actual colombiano.
-Temáticas que pueden abordar la cátedra de la paz.
-Algunas recomendaciones a los docentes para la implementación de la cátedra de la paz en la escuela.
-Consideraciones finales.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26519 No. 109 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26520 No. 109 Mayo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
