[artículo] | Título : |
Saberes de educadores para pensar la educación para la paz en tiempos de postconflicto |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Edward Amorocho, Autor ; María Mercedes Giraldo, Autor ; Jhon Granados, Autor ; Carolina Montagut, Autor ; Mónica Hilarión, Autor ; Rosa Ludy Arias, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 15-22 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas y notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
CÁTEDRA PARA LA PAZ
CULTURA DE PAZ
PAZ
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
"Este artículo tiene como propósito, presentar algunas reflexiones sobre los aspectos que se pueden tener en cuanta para la implementación de la cátedra de la paz en las instituciones educativas de básica y media, a partir de las voces y experiencias de notables educadores e investigadores, cuya experiencias se ha desarrollado en torno a esta campo temático en Colombia durante los últimos años." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Reflexiones sobre los fines de una educación para la paz en el contexto actual colombiano.
-Temáticas que pueden abordar la cátedra de la paz.
-Algunas recomendaciones a los docentes para la implementación de la cátedra de la paz en la escuela.
-Consideraciones finales. |
in Educación y Cultura > No. 109 (Mayo 2015) . - p. 15-22
[artículo] Saberes de educadores para pensar la educación para la paz en tiempos de postconflicto [texto impreso] / Edward Amorocho, Autor ; María Mercedes Giraldo, Autor ; Jhon Granados, Autor ; Carolina Montagut, Autor ; Mónica Hilarión, Autor ; Rosa Ludy Arias, Autor . - 2015 . - p. 15-22. Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 109 (Mayo 2015) . - p. 15-22 | Clasificación: |
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
CÁTEDRA PARA LA PAZ
CULTURA DE PAZ
PAZ
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| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
"Este artículo tiene como propósito, presentar algunas reflexiones sobre los aspectos que se pueden tener en cuanta para la implementación de la cátedra de la paz en las instituciones educativas de básica y media, a partir de las voces y experiencias de notables educadores e investigadores, cuya experiencias se ha desarrollado en torno a esta campo temático en Colombia durante los últimos años." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Reflexiones sobre los fines de una educación para la paz en el contexto actual colombiano.
-Temáticas que pueden abordar la cátedra de la paz.
-Algunas recomendaciones a los docentes para la implementación de la cátedra de la paz en la escuela.
-Consideraciones finales. |
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