Pedagogía para la paz y la fraternidad / Flora M. Hillert en Educación y Cultura, No. 109 (Mayo 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 109 (Mayo 2015) . - p. 71-73 Título : Pedagogía para la paz y la fraternidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Flora M. Hillert, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 71-73 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA DE LA PAZ PEDAGOGÍA CRITICA INCLUSIÓN EDUCATIVA Resumen: "De no estar en un periodo de vacaciones escolares, casi un millón de docentes del país verían en la situación de tener que conversar con los alumnos sobre el criminal atentado del 7 de enero en París. El solo hecho de conversar es ya un acto pedagógico; estas reflexiones intentan aportar elementos críticos a esos diálogos, en la construcción permanente e incesante de una ansiada pedagogía para la paz." [artículo] Pedagogía para la paz y la fraternidad [texto impreso] / Flora M. Hillert, Autor . - 2015 . - p. 71-73. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 109 (Mayo 2015) . - p. 71-73 Clasificación: EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA DE LA PAZ PEDAGOGÍA CRITICA INCLUSIÓN EDUCATIVA Resumen: "De no estar en un periodo de vacaciones escolares, casi un millón de docentes del país verían en la situación de tener que conversar con los alumnos sobre el criminal atentado del 7 de enero en París. El solo hecho de conversar es ya un acto pedagógico; estas reflexiones intentan aportar elementos críticos a esos diálogos, en la construcción permanente e incesante de una ansiada pedagogía para la paz."

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26519	No. 109 Mayo 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
26520	No. 109 Mayo 2015 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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