Propuesta lingüístico-pedagógica para la lectoescritura como proceso / Marcelo Salcedo Cely en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 77-79 Título : Propuesta lingüístico-pedagógica para la lectoescritura como proceso Tipo de documento : texto impreso Autores : Marcelo Salcedo Cely, Autor ; Gerardo Cardozo Rincón, Autor ; Alberto Motta, Fotógrafo Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 77-79 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA ESCRITURA LECTOESCRITURA DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DIDÁCTICA Clasificación: D1 Resumen : "Hoy, el proceso de leer y escribir representa uno de los pilares de la didáctica para la formación del individuo en cualquiera de los niveles de la educación, sea formal o no formal..." Nota de contenido : -Antecedentes. -La lectoescritura como proceso. [Artículo] Propuesta lingüístico-pedagógica para la lectoescritura como proceso [texto impreso] / Marcelo Salcedo Cely, Autor ; Gerardo Cardozo Rincón, Autor ; Alberto Motta, Fotógrafo . - 2009 . - p. 77-79. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 77-79 Materias : LECTURA ESCRITURA LECTOESCRITURA DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DIDÁCTICA Clasificación: D1 Resumen : "Hoy, el proceso de leer y escribir representa uno de los pilares de la didáctica para la formación del individuo en cualquiera de los niveles de la educación, sea formal o no formal..." Nota de contenido : -Antecedentes. -La lectoescritura como proceso.

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19112	No. 82 Marzo 2009 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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