Propuesta lingüístico-pedagógica para la lectoescritura como proceso / Marcelo Salcedo Cely en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 77-79 Título : Propuesta lingüístico-pedagógica para la lectoescritura como proceso Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Salcedo Cely, Autor ; Gerardo Cardozo Rincón, Autor ; Alberto Motta, Fotógrafo Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 77-79 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA ESCRITURA LECTOESCRITURA DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DIDÁCTICA Clasificación: D1 Resumen: "Hoy, el proceso de leer y escribir representa uno de los pilares de la didáctica para la formación del individuo en cualquiera de los niveles de la educación, sea formal o no formal..." Nota de contenido: -Antecedentes. -La lectoescritura como proceso. [artículo] Propuesta lingüístico-pedagógica para la lectoescritura como proceso [texto impreso] / Marcelo Salcedo Cely, Autor ; Gerardo Cardozo Rincón, Autor ; Alberto Motta, Fotógrafo . - 2009 . - p. 77-79. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 77-79 Clasificación: LECTURA ESCRITURA LECTOESCRITURA DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DIDÁCTICA Clasificación: D1 Resumen: "Hoy, el proceso de leer y escribir representa uno de los pilares de la didáctica para la formación del individuo en cualquiera de los niveles de la educación, sea formal o no formal..." Nota de contenido: -Antecedentes. -La lectoescritura como proceso.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
19112	No. 82 Marzo 2009 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200