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Autor Diego Prieto Diaz
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa búsqueda de solución a problemas irresolubles: enfoque de argumentación / Alberto Díaz Montes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)
Título : La búsqueda de solución a problemas irresolubles: enfoque de argumentación Tipo de documento : texto impreso Autores : Alberto Díaz Montes, Autor ; Diego Prieto Diaz, Autor ; Rossmery Guevara Amaya, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 85-88 Nota general : Incluye notas y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
MATEMÁTICAS
DIDÁCTICA DE LA ARGUMENTACIÓNResumen : "El tema de los problemas irresolubles es enfocado particularmente a la luz de la teoría enseñanza-aprendizaje de las matematicas. La visión del texto está enfocado en la argumentación, el cual propone que los problemas irresolubles generan conocimiento en matemáticas, cuando son argumentados por los estudiantes desde su irresolubilidad. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Problema.
Metodología.
Instrumentos.
Parte experimental.
Categorías de análisis.
Categorías.
Resultados.
Conceptos.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 85-88[Artículo] La búsqueda de solución a problemas irresolubles: enfoque de argumentación [texto impreso] / Alberto Díaz Montes, Autor ; Diego Prieto Diaz, Autor ; Rossmery Guevara Amaya, Autor . - 2008 . - p. 85-88.
Incluye notas y bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 85-88
Materias : SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
MATEMÁTICAS
DIDÁCTICA DE LA ARGUMENTACIÓNResumen : "El tema de los problemas irresolubles es enfocado particularmente a la luz de la teoría enseñanza-aprendizaje de las matematicas. La visión del texto está enfocado en la argumentación, el cual propone que los problemas irresolubles generan conocimiento en matemáticas, cuando son argumentados por los estudiantes desde su irresolubilidad. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Problema.
Metodología.
Instrumentos.
Parte experimental.
Categorías de análisis.
Categorías.
Resultados.
Conceptos.
Conclusiones.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18497 No. 33 Jun.-Jul. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18498 No. 33 Jun.-Jul. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La búsqueda de solución a problemas irresosubles : un camino hacia la construcción de la disciplina matemática en el aula : enfoque de argumentación Tipo de documento : texto impreso Autores : Alberto Díaz Montes, Autor ; Rossmery Guevara Amaya, Autor ; Diego Prieto Diaz, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 58-64 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DOCENTES DE MATEMÁTICAS
MATEMÁTICASNota de contenido :
Introducción.
1. Disciplina matemática.
2. Problemas irresolubles.
3. Argumentación.
4. Otras investigaciones.
5. Parte experimental.
6. Categorías de análisis.
7. Categorías:
Apreciación inicial, Suposición sin generalizar, Conjetura basada en algunos casos, Discurso basado en conceptos ya construidos de la matemática.
8. Conceptos:
Criterios de divisibilidad, Máximo común divisor y mínimo común múltiplo, Propiedades del máximo común divisor y del mínimo común múltiplo.
Conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 81 (Diciembre 2008) . - p. 58-64[Artículo] La búsqueda de solución a problemas irresosubles : un camino hacia la construcción de la disciplina matemática en el aula : enfoque de argumentación [texto impreso] / Alberto Díaz Montes, Autor ; Rossmery Guevara Amaya, Autor ; Diego Prieto Diaz, Autor . - 2008 . - p. 58-64.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 81 (Diciembre 2008) . - p. 58-64
Materias : SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DOCENTES DE MATEMÁTICAS
MATEMÁTICASNota de contenido :
Introducción.
1. Disciplina matemática.
2. Problemas irresolubles.
3. Argumentación.
4. Otras investigaciones.
5. Parte experimental.
6. Categorías de análisis.
7. Categorías:
Apreciación inicial, Suposición sin generalizar, Conjetura basada en algunos casos, Discurso basado en conceptos ya construidos de la matemática.
8. Conceptos:
Criterios de divisibilidad, Máximo común divisor y mínimo común múltiplo, Propiedades del máximo común divisor y del mínimo común múltiplo.
Conclusiones.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19194 No. 81 Diciembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 19195 No. 81 Diciembre 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
