[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 48-53

Título :	Nuevas agendas para la educación secundaria: ampliar oportunidades y construir competencias
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Ernesto Cuadra Charme, Autor ; Juan Manuel Moreno Olmedilla, Autor ; Pablo Manzano, Traductor
Fecha de publicación :	2005
Artículo en la página :	p. 48-53
Idioma :	Español (spa)
Materias :	BM (BANCO MUNDIAL) EDUCACIÓN ENSEÑANZA EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA-CURRÍCULO CALIDAD DE LA EDUCACIÓN FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
Nota de contenido :	-Finalidad y mensajes del informe del Banco Mundial. -La educación secundaria surge con una misión propia, que combina las peculiaridades políticas de ser al mismo tiempo terminal y preparatoria, obligatoria y postobligatoria, uniforme y diversa. -Los dos retos de la educación de la educación secundaria en todo el mundo son la extensión de la igualdad de acceso y la mejora de la calidad para garantizar la relevancia. -En el contexto de la sociedad del conocimiento, la evolución de los patrones de emploeo está llevando a enfoques radicalmente nuevos en el modo de seleccionar, organizar y secuenciar el curriculo de secundaria. -Un profesorado de elevada calidad y motivación es fundamental para que las reformas de la educación secundaria tengan éxito. -Deben considerarse múltiples fuentes de financiación y de mejora de la ediciencia para cubrir las importantes inversiones necesarias en la ampliación del acceso a la educación secundaria y la mejora de su calidad. -Las modalidades tradicionales de las estrategias de intervención estatal y de administración pública han de reformarse con el fin de promover la prestación de un servicio de educación sucundaria de alta calidad.

[Artículo] Nuevas agendas para la educación secundaria: ampliar oportunidades y construir competencias [texto impreso] / Ernesto Cuadra Charme, Autor ; Juan Manuel Moreno Olmedilla, Autor ; Pablo Manzano, Traductor . - 2005 . - p. 48-53.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 48-53

Materias :

BM (BANCO MUNDIAL) EDUCACIÓN ENSEÑANZA EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA-CURRÍCULO CALIDAD DE LA EDUCACIÓN FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Nota de contenido :

-Finalidad y mensajes del informe del Banco Mundial. -La educación secundaria surge con una misión propia, que combina las peculiaridades políticas de ser al mismo tiempo terminal y preparatoria, obligatoria y postobligatoria, uniforme y diversa. -Los dos retos de la educación de la educación secundaria en todo el mundo son la extensión de la igualdad de acceso y la mejora de la calidad para garantizar la relevancia. -En el contexto de la sociedad del conocimiento, la evolución de los patrones de emploeo está llevando a enfoques radicalmente nuevos en el modo de seleccionar, organizar y secuenciar el curriculo de secundaria. -Un profesorado de elevada calidad y motivación es fundamental para que las reformas de la educación secundaria tengan éxito. -Deben considerarse múltiples fuentes de financiación y de mejora de la ediciencia para cubrir las importantes inversiones necesarias en la ampliación del acceso a la educación secundaria y la mejora de su calidad. -Las modalidades tradicionales de las estrategias de intervención estatal y de administración pública han de reformarse con el fin de promover la prestación de un servicio de educación sucundaria de alta calidad.