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Autor John Fredy Ochoa |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaSegundo foro de filosofía en la Institución Educativa Rural el Chaparral de Guarne, septiembre 28 de 2014 / Jaime Vidal Cardona (2014-09-28)
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 659, septiembre 28 de 2014 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2014-09-28)
Título : Segundo foro de filosofía en la Institución Educativa Rural el Chaparral de Guarne, septiembre 28 de 2014 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Pedro Rafael Mora Gonzalez, Persona entrevistada ; John Fredy Ochoa, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2014-09-28 Colección: Despertar educativo : TV num. 659 Número de páginas: 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL CHAPARRAL-GUARNE (COLOMBIA)
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ANTIOQUIA (COLOMBIA)
FOROS EDUCATIVOS-ANTIOQUIAClasificación: CS19 Resumen: Despertar Educativo visitó la Institución Educativa Rural el Chaparral de Guarne, para conocer las experiencias del segundo foro de filosofía el cual buscó que los jóvenes se tomaran la palabra y debatieran. Segundo foro de filosofía en la Institución Educativa Rural el Chaparral de Guarne, septiembre 28 de 2014 [documento proyectable o vídeo] / Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Pedro Rafael Mora Gonzalez, Persona entrevistada ; John Fredy Ochoa, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2014-09-28 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 659) .
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 659, septiembre 28 de 2014 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2014-09-28)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL CHAPARRAL-GUARNE (COLOMBIA)
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ANTIOQUIA (COLOMBIA)
FOROS EDUCATIVOS-ANTIOQUIAClasificación: CS19 Resumen: Despertar Educativo visitó la Institución Educativa Rural el Chaparral de Guarne, para conocer las experiencias del segundo foro de filosofía el cual buscó que los jóvenes se tomaran la palabra y debatieran.
