Formación científica de base y el rol de la comunidad en la relación escuela-familia / Emilio Balzano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 62 (May.-Jun. 2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 62 (May.-Jun. 2013) . - p. 68-74 Título : Formación científica de base y el rol de la comunidad en la relación escuela-familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Balzano, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 68-74 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONSTRUCTIVISMO CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) EDUCACIÓN CIENTÍFICA DESARROLLO COGNITIVO FAMILIA Y EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen: "Es todavía común en la investigación en enseñanza de las ciencias referirse a los actuales paradigmas constructivistas y piagetianos los cuales tratan el pensamiento de los niños en términos de modelos o esquemas alternativos, ingenuos y muchas veces incorrecto..." Nota de contenido: -Marco de referencia. Aprendizaje y desarrollo. La relación entre matemática y ciencia. Las actividades experimentales y el papel del adulto. -La experimentación. En los últimos años. En el año en curso. -Los primeros resultados y el desarrollo del proyecto. -Conclusión. [artículo] Formación científica de base y el rol de la comunidad en la relación escuela-familia [texto impreso] / Emilio Balzano, Autor . - 2013 . - p. 68-74. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 62 (May.-Jun. 2013) . - p. 68-74 Clasificación: CONSTRUCTIVISMO CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) EDUCACIÓN CIENTÍFICA DESARROLLO COGNITIVO FAMILIA Y EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen: "Es todavía común en la investigación en enseñanza de las ciencias referirse a los actuales paradigmas constructivistas y piagetianos los cuales tratan el pensamiento de los niños en términos de modelos o esquemas alternativos, ingenuos y muchas veces incorrecto..." Nota de contenido: -Marco de referencia. Aprendizaje y desarrollo. La relación entre matemática y ciencia. Las actividades experimentales y el papel del adulto. -La experimentación. En los últimos años. En el año en curso. -Los primeros resultados y el desarrollo del proyecto. -Conclusión.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
24294	No. 62 May.-Jun. 2013	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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