[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 31-33

Título :	De la diferencia a la integración
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Amparo López Felipe, Autor
Fecha de publicación :	2004
Artículo en la página :	p. 31-33
Idioma :	Español (spa)
Materias :	ESPAÑOL-ENSEÑANZA APRENDIZAJE INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA
Resumen :	"El dominio de la lengua española es el primer paso que debe darse para favorecer la integración del alumando inmigrante. En esta aula de acogida se persigue un aprendizaje operativo y funcional del idioma a opartir de las vivencias del estudiante en su país de origen y en su nuevo entorno."
Nota de contenido :	-Una dinámica participativa en un entorno estimulador. -Un lenguaje universal. -Contenidos globales e interdisciplinares.

[Artículo] De la diferencia a la integración [texto impreso] / Amparo López Felipe, Autor . - 2004 . - p. 31-33.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 31-33

Materias :	ESPAÑOL-ENSEÑANZA APRENDIZAJE INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA
Resumen :	"El dominio de la lengua española es el primer paso que debe darse para favorecer la integración del alumando inmigrante. En esta aula de acogida se persigue un aprendizaje operativo y funcional del idioma a opartir de las vivencias del estudiante en su país de origen y en su nuevo entorno."
Nota de contenido :	-Una dinámica participativa en un entorno estimulador. -Un lenguaje universal. -Contenidos globales e interdisciplinares.