[Artículo]
| Título : |
Los edublogs, nuevos espacios virtuales de interacción pedagógica |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Gary Gari Muriel, Autor |
| Fecha de publicación : |
2013 |
| Artículo en la página : |
p. 26-30 |
| Nota general : |
Incluye referencias y notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
CIBERCULTURA
EDUCACIÓN VIRTUAL
HIPERMEDIA
INVESTIGACIÓN
BLOG
INTERNET EN EDUCACIÓN
COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓN
|
| Resumen : |
"El artículo presenta la experiencia pedagógica de interacción mediada pro los medios virtuales, en especial los blogs y otras herramientas virtuales en un proceso de formación universitaria. La experiencia sistematizada las diversas estrategias de producción, intercambio y evaluación de producciones visuales, gráficas, textuales, realizadas por estudiantes en el escenario de sus prácticas formativas. Los resultados, demuestran que los cibermedios contribuyen en la construcción colaborativa y reflexiva de procesos de producción pedagógica y formativa con énfasis en investigación." |
| Nota de contenido : |
-Aproximación y tanteos.
-Concreciones y ramificaciones.
-Conclusiones. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 60 (Ene.-Feb. 2013) . - p. 26-30
[Artículo] Los edublogs, nuevos espacios virtuales de interacción pedagógica [texto impreso] / Gary Gari Muriel, Autor . - 2013 . - p. 26-30. Incluye referencias y notas Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 60 (Ene.-Feb. 2013) . - p. 26-30
| Materias : |
CIBERCULTURA
EDUCACIÓN VIRTUAL
HIPERMEDIA
INVESTIGACIÓN
BLOG
INTERNET EN EDUCACIÓN
COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓN
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| Resumen : |
"El artículo presenta la experiencia pedagógica de interacción mediada pro los medios virtuales, en especial los blogs y otras herramientas virtuales en un proceso de formación universitaria. La experiencia sistematizada las diversas estrategias de producción, intercambio y evaluación de producciones visuales, gráficas, textuales, realizadas por estudiantes en el escenario de sus prácticas formativas. Los resultados, demuestran que los cibermedios contribuyen en la construcción colaborativa y reflexiva de procesos de producción pedagógica y formativa con énfasis en investigación." |
| Nota de contenido : |
-Aproximación y tanteos.
-Concreciones y ramificaciones.
-Conclusiones. |
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