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Autor Adriana Huertas Bustos |
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Validación del instrumento "inventario de habilidades metacognitivas (MAI)" con estudiantes colombianos / Adriana Huertas Bustos (2014)
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Título : Validación del instrumento "inventario de habilidades metacognitivas (MAI)" con estudiantes colombianos Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Huertas Bustos, Autor ; Grace Judith Vesga Bravo, Autor ; Mauricio Galindo León, Autor Editorial: Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: p. 55-74 Nota general: Incluye referencias e inventario de habilidades metacognitivas. Idioma : Español (spa) Clasificación: METACOGNICIÓN
MAI (INVENTARIO DE HABILIDADES METACOGNITIVAS)
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: I3 Resumen: "El obejtivo de este estudio fue adaptar y validar el instrumento denominado "Metacognitive Awareness Inventory", para su uso con la población colombiana. Este instrumento fue creado por Schraw & DEnninson en 1994 para identificar habilidades metacognitivas eb los sujetos y es conocido como MAI por sus siglas en inglés. El cuestionario tiene 52 items distribuidos en ocho categorias diferentes." Nota de contenido:
-Introducción.
-Impotancia de la metacognición.
-Instrumentos par medir la metacognición.
-Objetivo del estudio.
-Metodología.
-Instrumento.
-Procedimiento.
-Análisis estadísticos.
-Resultados.
-Discusión y conclusiones.Validación del instrumento "inventario de habilidades metacognitivas (MAI)" con estudiantes colombianos [texto impreso] / Adriana Huertas Bustos, Autor ; Grace Judith Vesga Bravo, Autor ; Mauricio Galindo León, Autor . - Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación, 2014 . - p. 55-74.
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Incluye referencias e inventario de habilidades metacognitivas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: METACOGNICIÓN
MAI (INVENTARIO DE HABILIDADES METACOGNITIVAS)
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: I3 Resumen: "El obejtivo de este estudio fue adaptar y validar el instrumento denominado "Metacognitive Awareness Inventory", para su uso con la población colombiana. Este instrumento fue creado por Schraw & DEnninson en 1994 para identificar habilidades metacognitivas eb los sujetos y es conocido como MAI por sus siglas en inglés. El cuestionario tiene 52 items distribuidos en ocho categorias diferentes." Nota de contenido:
-Introducción.
-Impotancia de la metacognición.
-Instrumentos par medir la metacognición.
-Objetivo del estudio.
-Metodología.
-Instrumento.
-Procedimiento.
-Análisis estadísticos.
-Resultados.
-Discusión y conclusiones.