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Autor Luz Elena Toro González |
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaRelaciones vitales : el aula como escenario permanente de investigación / Jhon Fredy Orrego Norena (2014)
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Título : Relaciones vitales : el aula como escenario permanente de investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhon Fredy Orrego Norena, Autor ; Luz Elena Toro González, Autor Editorial: Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: p. 121-139 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DOCENTES
EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
ROL DEL DOCENTEClasificación: I3 Resumen: "El docuento plantea el potencial de la investigación en la trabsformación del sujeto y su conocimiento: para ello encuentra en la educación una posibilidad de crecer y de ser recibicuda desde diversas categorías eb tanto estrategia formativa y como herramienta necesaria en la responsabilidad del profesional con su disciplina, así como con la generación de conocimiento." Nota de contenido:
-Introducción.
-La investigación como apertura.
-Investigación y educación.
-Investigación en educación.
-El rol docente: entre lo tradicional y la emergencia innovadora.
-Reflexión y acción del hecho educativo: una propuesta para daar significado a la investigación en el aula.
-A modo de cierre.Relaciones vitales : el aula como escenario permanente de investigación [texto impreso] / Jhon Fredy Orrego Norena, Autor ; Luz Elena Toro González, Autor . - Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación, 2014 . - p. 121-139.
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DOCENTES
EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
ROL DEL DOCENTEClasificación: I3 Resumen: "El docuento plantea el potencial de la investigación en la trabsformación del sujeto y su conocimiento: para ello encuentra en la educación una posibilidad de crecer y de ser recibicuda desde diversas categorías eb tanto estrategia formativa y como herramienta necesaria en la responsabilidad del profesional con su disciplina, así como con la generación de conocimiento." Nota de contenido:
-Introducción.
-La investigación como apertura.
-Investigación y educación.
-Investigación en educación.
-El rol docente: entre lo tradicional y la emergencia innovadora.
-Reflexión y acción del hecho educativo: una propuesta para daar significado a la investigación en el aula.
-A modo de cierre.
