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Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia Mención de fecha: Abril-Junio, 2018 Fecha de aparición: 02/04/2018 |
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No. 91 - Abril-Junio, 2018 - Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia [texto impreso] . - 2018 . - 86 p. : fotografías, color. Idioma : Español (spa)
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Ejemplares(1)
| Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado |
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| 28849 | No. 91 Abr-Jun 2018 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaAlbum ilustrado para el aprendizaje de ciencias sociales / M. Pilar Rivero Gracia en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 91 (Abril-Junio, 2018)
Título : Album ilustrado para el aprendizaje de ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Pilar Rivero Gracia, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 4-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBRO ÁLBUM
PROYECTOS EDUCATIVOS
PROYECTOS DE AULAResumen: Editorial que aborda los temas tratados en la revista.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 4-6[artículo] Album ilustrado para el aprendizaje de ciencias sociales [texto impreso] / M. Pilar Rivero Gracia, Autor . - 2018 . - p. 4-6.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 4-6
Clasificación: LIBRO ÁLBUM
PROYECTOS EDUCATIVOS
PROYECTOS DE AULAResumen: Editorial que aborda los temas tratados en la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cómo trabajar con libros-álbum en el aula de historia Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Pilar Rivero Gracia, Autor ; Ignacio Gil-Díez Usandizaga, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 7-13 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS DE AULA
LIBROS DE IMÁGENESResumen: "El album ilustrado permite apreciar un tipo de conocimiento que no suele mostrarse en los medios audiovisuales de nuestro entorno. En este artículo se constata la necesidad de trabajar el aprendizaje visual para que el alumnado entienda las imágenes de un modo crítico y a tal fin se proponen diversos álbumes para abordar la historia en cada etapa educativa." Tomado de la revista. Nota de contenido: Acercamientos a contenidos básicos.
Inclusión en metodologías activas.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 7-13[artículo] Cómo trabajar con libros-álbum en el aula de historia [texto impreso] / M. Pilar Rivero Gracia, Autor ; Ignacio Gil-Díez Usandizaga, Autor . - 2018 . - p. 7-13.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 7-13
Clasificación: PROYECTOS DE AULA
LIBROS DE IMÁGENESResumen: "El album ilustrado permite apreciar un tipo de conocimiento que no suele mostrarse en los medios audiovisuales de nuestro entorno. En este artículo se constata la necesidad de trabajar el aprendizaje visual para que el alumnado entienda las imágenes de un modo crítico y a tal fin se proponen diversos álbumes para abordar la historia en cada etapa educativa." Tomado de la revista. Nota de contenido: Acercamientos a contenidos básicos.
Inclusión en metodologías activas.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El álbum ilustrado, una herramienta para interpretar la realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Centelles Pastor, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 14-20 Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBRO ÁLBUM
HISTORIA CONTEMPORÁNEA
COMPETENCIA COMUNICATIVAResumen: "El álbum ilustrado tiene un gran potencial para el enriquecimiento cultural y como disfrute personal, porque conecta directamente con los intereses del alumnado. Cada álbum puede generar actividades específicas para alcanzar diversos objetivos, habilidades y competencias. En el presente artículo se muestran diversos ejemplos a partir de títulos concretos." Tomado de la revista. Nota de contenido: El caso de Kevin C.
El turno de Adrián
La varita mágica
Incidente en el autobús
El imprenscindible Innocenti
Un silencioso viaje
Referencias bibliográficas
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 14-20[artículo] El álbum ilustrado, una herramienta para interpretar la realidad [texto impreso] / Jaume Centelles Pastor, Autor . - 2018 . - p. 14-20.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 14-20
Clasificación: LIBRO ÁLBUM
HISTORIA CONTEMPORÁNEA
COMPETENCIA COMUNICATIVAResumen: "El álbum ilustrado tiene un gran potencial para el enriquecimiento cultural y como disfrute personal, porque conecta directamente con los intereses del alumnado. Cada álbum puede generar actividades específicas para alcanzar diversos objetivos, habilidades y competencias. En el presente artículo se muestran diversos ejemplos a partir de títulos concretos." Tomado de la revista. Nota de contenido: El caso de Kevin C.
El turno de Adrián
La varita mágica
Incidente en el autobús
El imprenscindible Innocenti
Un silencioso viaje
Referencias bibliográficasEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El libro-álbum en la eseñanza del arte actual Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo R. Palacios, Autor ; Nivola Uyá, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 21-26 Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBRO ÁLBUM
IMAGEN EN EL ARTE
ARTE VISUALResumen: "El libro álbum es un género que presenta un gran atractivo desde el punto de vista del poder comunicativo de la imagen y la educación visual. Este artículo ofrece argumentos educativos para su inclusión en los curriculums de arte y presenta una selección de títulos para los docentes que quieran iniciar el trabajo de aula." Tomado de la revista. Nota de contenido: El libro álbum como ejemplo de la cultura visual
Argumentos para la inclusión del libro albúm en los currículos de arte.
Propuesta para orientarse en el universo visual del libro álbum
Cientos de imágenes, cientos de oportunidades de aprendizaje
Referencias bibliográficas
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 21-26[artículo] El libro-álbum en la eseñanza del arte actual [texto impreso] / Alfredo R. Palacios, Autor ; Nivola Uyá, Autor . - 2018 . - p. 21-26.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 21-26
Clasificación: LIBRO ÁLBUM
IMAGEN EN EL ARTE
ARTE VISUALResumen: "El libro álbum es un género que presenta un gran atractivo desde el punto de vista del poder comunicativo de la imagen y la educación visual. Este artículo ofrece argumentos educativos para su inclusión en los curriculums de arte y presenta una selección de títulos para los docentes que quieran iniciar el trabajo de aula." Tomado de la revista. Nota de contenido: El libro álbum como ejemplo de la cultura visual
Argumentos para la inclusión del libro albúm en los currículos de arte.
Propuesta para orientarse en el universo visual del libro álbum
Cientos de imágenes, cientos de oportunidades de aprendizaje
Referencias bibliográficasEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : De conquistadores y conquistados: conversando sobre la colonización de América Tipo de documento: texto impreso Autores: Leonor María Ruiz Guerrero, Autor ; Sebastián Molina Puche, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: pag. 27-33 Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBRO ÁLBUM
EVALUACIÓNResumen: "La evaluación es un momento crítico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Un pasado caracterizado por el examen ha de hacer frente a un presente donde nuevos recursos demandan una nueva forma de evaluar. El albúm ilustrado ofrece esta alternativa, facilitando la evaluación del proceso e incidiendo en habilidades como el pensamiento y el lenguaje." Tomado de la revista. Nota de contenido: Contextualización
Objetivos
Evaluación
El desarrollo de la actividad
Conclusiones
Referencias bibliográficas
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - pag. 27-33[artículo] De conquistadores y conquistados: conversando sobre la colonización de América [texto impreso] / Leonor María Ruiz Guerrero, Autor ; Sebastián Molina Puche, Autor . - 2018 . - pag. 27-33.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - pag. 27-33
Clasificación: LIBRO ÁLBUM
EVALUACIÓNResumen: "La evaluación es un momento crítico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Un pasado caracterizado por el examen ha de hacer frente a un presente donde nuevos recursos demandan una nueva forma de evaluar. El albúm ilustrado ofrece esta alternativa, facilitando la evaluación del proceso e incidiendo en habilidades como el pensamiento y el lenguaje." Tomado de la revista. Nota de contenido: Contextualización
Objetivos
Evaluación
El desarrollo de la actividad
Conclusiones
Referencias bibliográficasEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La casa, de Innocenti: reflejo de la intervención humana en el medio natural Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Hoster, Autor ; María José Lobato, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 34-39 Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBRO ÁLBUM
HISTORIA CONTEMPORÁNEA
GEOGRAFÍAResumen: "A partir de la obra la casa, escrita por J. Patrick Lewis e ilustrado por Roberto Innocenti, se proponen una serie de actividades que tienen como objetivo trabajar los contenidos de las ciencias sociales en primaria. Esta propuesta didáctica estimula el pensamiento crítico, la observación, la discriminación y la investigación." Tomado de la revista Nota de contenido: Contextualización y recursos
Propuesta de actividad
Evaluación y conclusiones
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 34-39[artículo] La casa, de Innocenti: reflejo de la intervención humana en el medio natural [texto impreso] / Beatriz Hoster, Autor ; María José Lobato, Autor . - 2018 . - p. 34-39.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 34-39
Clasificación: LIBRO ÁLBUM
HISTORIA CONTEMPORÁNEA
GEOGRAFÍAResumen: "A partir de la obra la casa, escrita por J. Patrick Lewis e ilustrado por Roberto Innocenti, se proponen una serie de actividades que tienen como objetivo trabajar los contenidos de las ciencias sociales en primaria. Esta propuesta didáctica estimula el pensamiento crítico, la observación, la discriminación y la investigación." Tomado de la revista Nota de contenido: Contextualización y recursos
Propuesta de actividad
Evaluación y conclusionesEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Busca y encuentra" en el libro-álbum de tema histórico Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián Pelegrín Campo, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 40-43 Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBRO ÁLBUM
LIBROS DE BUSCA Y ENCUENTRAResumen: "Los libros de "busca y encuentra" constituyen un subgénero muy popular basado en la búsqueda de ciertos ítems en escenarios abigarrados de diferentes épocas. Este libro-álbum se revela como un complemento didáctico atractivo y útil para el acercamiento a la historia de un público que va desde prelectores adolescentes." Tomado de la revista. Nota de contenido: Libros, imágenes y citas
Buscando en la historia
Referencias bibliográficas
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 40-43[artículo] Busca y encuentra" en el libro-álbum de tema histórico [texto impreso] / Julián Pelegrín Campo, Autor . - 2018 . - p. 40-43.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 40-43
Clasificación: LIBRO ÁLBUM
LIBROS DE BUSCA Y ENCUENTRAResumen: "Los libros de "busca y encuentra" constituyen un subgénero muy popular basado en la búsqueda de ciertos ítems en escenarios abigarrados de diferentes épocas. Este libro-álbum se revela como un complemento didáctico atractivo y útil para el acercamiento a la historia de un público que va desde prelectores adolescentes." Tomado de la revista. Nota de contenido: Libros, imágenes y citas
Buscando en la historia
Referencias bibliográficasEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Libro-álbum y educación: ¿de qué sirve un libro sin dibujos ni diálogos? Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Tabernero Sala, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 45-51 Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBRO ÁLBUM
INTERDISCIPLINARIEDAD
INTERTEXTUALIDAD
COMPETENCIA LINGÜÍSTICAResumen: "El álbum ilustrado está íntimamente ligado a la educación, permitiendo el desarrollo de la competencia literaria del niño o niña y la construcción de su identidad. En este artículo se ofrecen las claves para que el lector, ya sea el mediador o el lector último, se aproxime a la esencia de este género literario." Tomado de la revista. Nota de contenido: Decálogo para aproximarse al libro-album
Referencias bibliográficas
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 45-51[artículo] Libro-álbum y educación: ¿de qué sirve un libro sin dibujos ni diálogos? [texto impreso] / Rosa Tabernero Sala, Autor . - 2018 . - p. 45-51.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 45-51
Clasificación: LIBRO ÁLBUM
INTERDISCIPLINARIEDAD
INTERTEXTUALIDAD
COMPETENCIA LINGÜÍSTICAResumen: "El álbum ilustrado está íntimamente ligado a la educación, permitiendo el desarrollo de la competencia literaria del niño o niña y la construcción de su identidad. En este artículo se ofrecen las claves para que el lector, ya sea el mediador o el lector último, se aproxime a la esencia de este género literario." Tomado de la revista. Nota de contenido: Decálogo para aproximarse al libro-album
Referencias bibliográficasEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El patrimonio como innovación educativa: elaboración de un mapa colaborativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jessica Silvares de Dios, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 54-58 Idioma : Español (spa) Resumen: "La introducción del patrimonio histórico en las aulas de ciencias sociales debería contar con más presencia, fomentando actividades orientadas a la sensibilización y acercamiento a este tema. En este artículo veremos por qué los mapas colaborativos son una herramienta adecuada para trabajar el patrimonio en el aula. Nota de contenido: Patrimonio y nuevas tecnologías
Patrimonio en el aula
Valoraciones críticas y conclusiones
Referencias biblográficas
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 54-58[artículo] El patrimonio como innovación educativa: elaboración de un mapa colaborativo [texto impreso] / Jessica Silvares de Dios, Autor . - 2018 . - p. 54-58.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 54-58
Resumen: "La introducción del patrimonio histórico en las aulas de ciencias sociales debería contar con más presencia, fomentando actividades orientadas a la sensibilización y acercamiento a este tema. En este artículo veremos por qué los mapas colaborativos son una herramienta adecuada para trabajar el patrimonio en el aula. Nota de contenido: Patrimonio y nuevas tecnologías
Patrimonio en el aula
Valoraciones críticas y conclusiones
Referencias biblográficasEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El "Aleph" y el oficio del historiador: propuesta de divulgación científica en Patagonia Tipo de documento: texto impreso Autores: Gastón Olivera, Autor ; Matías Rodrigo Chávez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 59-64 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE COLABORATIVO
GRUPOS INTERACTIVOS
HISTORIA-ENSEÑANZAResumen: "A partir de una experiencia de divulgación desarrollada en un centro de investigación de la ciudad de Puerto Madryn (Argentina) este trabajo reflexiona sobre el oficio del historiador en la encrucijada de su práctica docente e investigativa, presentando una propuesta con potencial didáctico para la enseñanza de la historia en la secundaria y el bachillerato." Tomado de la revista. Nota de contenido: El historiador y la comunidad
El Aleph, el saber indicario y las operaciones del historiador
El conocimiento histórico: entre la experiencia individual y la construcción colectiva
Conclusiones
Referencias bibliográficas
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 59-64[artículo] El "Aleph" y el oficio del historiador: propuesta de divulgación científica en Patagonia [texto impreso] / Gastón Olivera, Autor ; Matías Rodrigo Chávez, Autor . - 2018 . - p. 59-64.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 59-64
Clasificación: APRENDIZAJE COLABORATIVO
GRUPOS INTERACTIVOS
HISTORIA-ENSEÑANZAResumen: "A partir de una experiencia de divulgación desarrollada en un centro de investigación de la ciudad de Puerto Madryn (Argentina) este trabajo reflexiona sobre el oficio del historiador en la encrucijada de su práctica docente e investigativa, presentando una propuesta con potencial didáctico para la enseñanza de la historia en la secundaria y el bachillerato." Tomado de la revista. Nota de contenido: El historiador y la comunidad
El Aleph, el saber indicario y las operaciones del historiador
El conocimiento histórico: entre la experiencia individual y la construcción colectiva
Conclusiones
Referencias bibliográficasEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cinco películas insospechadamente económicas: ejemplos para tratar la economía en la ESO Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José Burgués Mestre, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 65-71 Idioma : Español (spa) Clasificación: ECONOMIA
CINE EN LA EDUCACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOSResumen: "La incorporación de la economía en 3° y 4° de la ESO supone un reto para el profesorado. Este artículo tiene como objetivo, por un lado, presentar la adecuación metodológica a algunos contenidos de economía utilizando como recurso películas que, a priori, no parece que tengan una temática económica; y por el otro, reivindicar la preocupación por la falta de una didáctica específica." Tomado de la revista.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 65-71[artículo] Cinco películas insospechadamente económicas: ejemplos para tratar la economía en la ESO [texto impreso] / Juan José Burgués Mestre, Autor . - 2018 . - p. 65-71.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 65-71
Clasificación: ECONOMIA
CINE EN LA EDUCACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOSResumen: "La incorporación de la economía en 3° y 4° de la ESO supone un reto para el profesorado. Este artículo tiene como objetivo, por un lado, presentar la adecuación metodológica a algunos contenidos de economía utilizando como recurso películas que, a priori, no parece que tengan una temática económica; y por el otro, reivindicar la preocupación por la falta de una didáctica específica." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La Gran Guerra: actividades para un grupo bilingüe Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Domingo García, Autor ; Inmaculada Saurín Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 73-74 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTIVIDADES DE CLASE
GUERRA MUNDIAL I, 1914-1918
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Resumen: "Se presentan dos actividades para estudiar aspectos curiosos relacionados con la Primera Guerra Mundial. Las actividades se desarrollan en inglés y utilizando internet.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 73-74[artículo] La Gran Guerra: actividades para un grupo bilingüe [texto impreso] / Eduardo Domingo García, Autor ; Inmaculada Saurín Rodríguez, Autor . - 2018 . - p. 73-74.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 73-74
Clasificación: ACTIVIDADES DE CLASE
GUERRA MUNDIAL I, 1914-1918
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Resumen: "Se presentan dos actividades para estudiar aspectos curiosos relacionados con la Primera Guerra Mundial. Las actividades se desarrollan en inglés y utilizando internet. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Paisajes españoles Tipo de documento: texto impreso Autores: Rebeca Catalá Romero, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 75-77 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTIVIDADES DE CLASE
RECURSOS DIDÁCTICOSResumen: "La Asociación de Geográfos Españoles (AGE), en colaboración con el Instituto Geográfico Nacional, ha confeccionado un recurso didáctico en línea, gratuito y de fácil acceso. Consiste en un conjunto de fichas sobre diferentes paisajes españoles, organizados según grandes bloques temáticos de la materia de geografía de España. Este módulo de materiales fue diseñado como un complemento de los manuales con información textual y visual geográfica que ayuda en la tarea docente y su aplicación en el aula." Tomado de la revista
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 75-77[artículo] Paisajes españoles [texto impreso] / Rebeca Catalá Romero, Autor . - 2018 . - p. 75-77.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 75-77
Clasificación: ACTIVIDADES DE CLASE
RECURSOS DIDÁCTICOSResumen: "La Asociación de Geográfos Españoles (AGE), en colaboración con el Instituto Geográfico Nacional, ha confeccionado un recurso didáctico en línea, gratuito y de fácil acceso. Consiste en un conjunto de fichas sobre diferentes paisajes españoles, organizados según grandes bloques temáticos de la materia de geografía de España. Este módulo de materiales fue diseñado como un complemento de los manuales con información textual y visual geográfica que ayuda en la tarea docente y su aplicación en el aula." Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La Edad Moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Javier De la Cruz, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 78-79 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTIVIDADES DE CLASE
EDAD MODERNAResumen: "Este recurso ofrece un viaje por la Edad Moderna de España (1878-1975) en el que el alumnado descubre los acontecimientos y personajes más relevantes de este periodo de la historia, resolviendo un enigma a través de un juego de pistas. Elaborado por la Junta de Andalucía, el recurso está integrado en el repositorio educativo Agrega."
Tomado de la revista
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 78-79[artículo] La Edad Moderna [texto impreso] / Francisco Javier De la Cruz, Autor . - 2018 . - p. 78-79.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 78-79
Clasificación: ACTIVIDADES DE CLASE
EDAD MODERNAResumen: "Este recurso ofrece un viaje por la Edad Moderna de España (1878-1975) en el que el alumnado descubre los acontecimientos y personajes más relevantes de este periodo de la historia, resolviendo un enigma a través de un juego de pistas. Elaborado por la Junta de Andalucía, el recurso está integrado en el repositorio educativo Agrega."
Tomado de la revistaEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Puntodepapel: "Concertina y el dragón" Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Isabel Ponce Gea, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 80-82 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTIVIDADES DE CLASE
LIBRO ÁLBUMResumen: "Punto de papel se define como un laboratorio artístico y educativo con diversos objetivos en los que la interdisciplinariedad, la emoción y la creatividad actúan como ejes. Entre los álbumes ilustrados que forman parte del proyecto, Concertina y el dragón es una obra de gran formato, creada por Teresa Navarro, en el que conviven la literatura, la música, el arte, las matemáticas y la mitología." Tomado de la revista.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 80-82[artículo] Puntodepapel: "Concertina y el dragón" [texto impreso] / Ana Isabel Ponce Gea, Autor . - 2018 . - p. 80-82.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 80-82
Clasificación: ACTIVIDADES DE CLASE
LIBRO ÁLBUMResumen: "Punto de papel se define como un laboratorio artístico y educativo con diversos objetivos en los que la interdisciplinariedad, la emoción y la creatividad actúan como ejes. Entre los álbumes ilustrados que forman parte del proyecto, Concertina y el dragón es una obra de gran formato, creada por Teresa Navarro, en el que conviven la literatura, la música, el arte, las matemáticas y la mitología." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
