[artículo] | Título : |
Nos autoevaluamos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
María del Carmen Díaz García, Autor ; Francisca Guillén Guillén, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 26-29 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
AUTOEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
|
| Resumen: |
“En esta aula, los alumnos están acostumbrados a evaluar de forma conjunta las actividades realizadas, los recursos utilizados y los resultados obtenidos, ayudándose de argumentos que justifiquen sus opiniones. Así toman conciencia de sus progresos y avances y aprenden a transferir lo adquirido al resto del grupo y a otras situaciones. Tomado de la fuente” |
| Nota de contenido: |
Nos convertimos en Andy Warhol.
Una evaluación al servicio del aprendiz.
Tiempos para la evaluación.
Un cambio inminente. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 26-29
[artículo] Nos autoevaluamos [texto impreso] / María del Carmen Díaz García, Autor ; Francisca Guillén Guillén, Autor . - 2015 . - p. 26-29. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 26-29 | Clasificación: |
AUTOEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
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| Resumen: |
“En esta aula, los alumnos están acostumbrados a evaluar de forma conjunta las actividades realizadas, los recursos utilizados y los resultados obtenidos, ayudándose de argumentos que justifiquen sus opiniones. Así toman conciencia de sus progresos y avances y aprenden a transferir lo adquirido al resto del grupo y a otras situaciones. Tomado de la fuente” |
| Nota de contenido: |
Nos convertimos en Andy Warhol.
Una evaluación al servicio del aprendiz.
Tiempos para la evaluación.
Un cambio inminente. |
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