Los procesos de evaluación de aprendizajes : contraposiciones entre la teoría y la realidad / Héctor Gordillo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 10 (Ago.-Sep. 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 10 (Ago.-Sep. 2004) . - p. 26-29 Título : Los procesos de evaluación de aprendizajes : contraposiciones entre la teoría y la realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Gordillo, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 26-29 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE-EVALUACIÓN EVALUACIÓN Resumen: “Tradicionalmente la evaluación se ha concebido como el acto de asignarle valor a un objeto en un contexto determino. Por cierto, esta definición es en algo apropiada cuando se trata de calificar conocimientos y productos.” [artículo] Los procesos de evaluación de aprendizajes : contraposiciones entre la teoría y la realidad [texto impreso] / Héctor Gordillo, Autor . - 2004 . - p. 26-29. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 10 (Ago.-Sep. 2004) . - p. 26-29 Clasificación: APRENDIZAJE-EVALUACIÓN EVALUACIÓN Resumen: “Tradicionalmente la evaluación se ha concebido como el acto de asignarle valor a un objeto en un contexto determino. Por cierto, esta definición es en algo apropiada cuando se trata de calificar conocimientos y productos.”

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07583	No. 10 Ago.-Sep. 2004	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
07585	No. 10 Ago.-Sep. 2004 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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