| Título : |
Enseñar a vivir: manifiesto para cambiar la educación |
| Otro título : |
Enseigner à vivre: manifeste pour changer l'education |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Edgar Morin (1921-), Autor ; Ricardo R. Figueira, Traductor |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión |
| Fecha de publicación: |
c2015 |
| Número de páginas: |
144 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-950-602-668-4 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
CURRÍCULO
EDUCACIÓN
VIDA HUMANA
ENSEÑANZA
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
"Este libro habla no tanto a una reforma de nuestro sistema de educación, sino a su superación, término que significa no sólo que lo que debe ser superado también debe ser conservado, sino además que todo lo que debe ser conservado debe ser revitalizado. Obliga a repensar no sólo la función -diría incluso la misión- de la enseñanza, sino también lo que es enseñado. Si enseñar es enseñar a vivir, según la justa expresión de Jean-Jacques Rousseau, es necesario detectar las carencias y lagunas de nuestra enseñanza actual para afrontar problemas vitales como los del error, la ilusión, la parcialidad, la comprensión humana, incertidumbres que encuentra toda existencia." |
| Nota de contenido: |
-Prefacio.
I. ¡Vivir!.
II. Una crisis multidimensional.
III. ¡Comprender!.
IV: ¡Conocer!.
V.¡Ser humano!.
VI. Ser francés.
Conclusión: Regenerar el eros. |
Enseñar a vivir: manifiesto para cambiar la educación = Enseigner à vivre: manifeste pour changer l'education [texto impreso] / Edgar Morin (1921-), Autor ; Ricardo R. Figueira, Traductor . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Nueva Visión, c2015 . - 144 p. ISBN : 978-950-602-668-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
CURRÍCULO
EDUCACIÓN
VIDA HUMANA
ENSEÑANZA
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
"Este libro habla no tanto a una reforma de nuestro sistema de educación, sino a su superación, término que significa no sólo que lo que debe ser superado también debe ser conservado, sino además que todo lo que debe ser conservado debe ser revitalizado. Obliga a repensar no sólo la función -diría incluso la misión- de la enseñanza, sino también lo que es enseñado. Si enseñar es enseñar a vivir, según la justa expresión de Jean-Jacques Rousseau, es necesario detectar las carencias y lagunas de nuestra enseñanza actual para afrontar problemas vitales como los del error, la ilusión, la parcialidad, la comprensión humana, incertidumbres que encuentra toda existencia." |
| Nota de contenido: |
-Prefacio.
I. ¡Vivir!.
II. Una crisis multidimensional.
III. ¡Comprender!.
IV: ¡Conocer!.
V.¡Ser humano!.
VI. Ser francés.
Conclusión: Regenerar el eros. |
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