[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 312 (Abril, 2002) . - p. 72-73

Título :	Qué ocurre después del modelo de Eisner?
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Roser Juanola, Autor ; Muntsa Calbó, Autor
Fecha de publicación :	2002
Artículo en la página :	p. 72-73
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ESPAÑA ARTE DBAE (DISCIPLINA BASED ART EDUCATION) EISNER, WILLIAM ERWIN, 1941-2005-CRITICA E INTERPRETACIÓN
Nota de contenido :	-Consecuencias educativas de la traducción del libro del profesor Eisner. -Ideas para una revisión actual del DBAE. -Aplicabilidad del modelo.

[Artículo] Qué ocurre después del modelo de Eisner? [texto impreso] / Roser Juanola, Autor ; Muntsa Calbó, Autor . - 2002 . - p. 72-73.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 312 (Abril, 2002) . - p. 72-73

Materias :	EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ESPAÑA ARTE DBAE (DISCIPLINA BASED ART EDUCATION) EISNER, WILLIAM ERWIN, 1941-2005-CRITICA E INTERPRETACIÓN
Nota de contenido :	-Consecuencias educativas de la traducción del libro del profesor Eisner. -Ideas para una revisión actual del DBAE. -Aplicabilidad del modelo.