Título :	Cuerpo, infancia y movimiento: propuesta didáctica para niños de 3 a 7 años
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	María Elizabeth Gutiérrez M., Autor
Mención de edición :	1 ed
Editorial :	Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio
Fecha de publicación :	2015
Colección :	Infancia
Número de páginas :	166 p.
Il. :	il
ISBN/ISSN/DL :	978-958-20-1199-4
Nota general :	Incluye referencias bibliográficas y anexo
Idioma :	Español (spa)
Materias :	DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL APTITUD MOTORA EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS DESARROLLO INFANTIL EDUCACIÓN INFANTIL JUEGOS Y APRENDIZAJE JUEGOS INFANTILES
Clasificación:	E3
Resumen :	“Debido a la rápida evolución de la sociedad contemporánea, cada vez más tecnológica y frenética, vienen a faltar casi por completo los momentos del juego tradicional, durante los cuales el niño podría desarrollar sus capacidades motoras y expresar libremente su sentir físico, al mismo tiempo que se divierte y comprueba sus aptitudes relacionales. Ahora es necesario decirle al niño que también existe la posibilidad de hacer rollitos en el suelo sin que nadie se lo reproche y se habla a menudo de niños que no son como los de otros tiempos. La autora, propone la generación de un espacio consciente y explícito en la educación de niños de 3 a 7 años, consistente en la experimentación de los diversos aspectos del movimiento en el espacio a partir de la conciencia del cuerpo y mediante la vivencia de una actividad variada, ejecutada con una concepción global, tal como es la comprensión que el niño tiene de su entorno.”
Nota de contenido :	-Agradecimientos. -Presentación. -Introducción. Parte 1 -El movimiento y el desarrollo del ser: Fundamento general para la educación de la infancia. Parte 2 -El laboratorio de corporeidad y movimiento para niños de 3 a 7 años. Parte 3 -Desarrollo global del laboratorio corporeidad y movimiento. -Esquema de desarrollo del laboratorio de corporeidad y movimiento con niños de 3 años. -Esquema de desarrollo del laboratorio de corporeidad y movimiento con niños de 4 y 5 años. -Esquema de desarrollo del laboratorio de Corporeidad y movimiento con niños de 6 y 7 años.

Cuerpo, infancia y movimiento: propuesta didáctica para niños de 3 a 7 años [texto impreso] / María Elizabeth Gutiérrez M., Autor  . -  1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2015 . - 166 p. : il. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1199-4
Incluye referencias bibliográficas y anexo
Idioma : Español (spa)

Materias :	DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL APTITUD MOTORA EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS DESARROLLO INFANTIL EDUCACIÓN INFANTIL JUEGOS Y APRENDIZAJE JUEGOS INFANTILES
Clasificación:	E3
Resumen :	“Debido a la rápida evolución de la sociedad contemporánea, cada vez más tecnológica y frenética, vienen a faltar casi por completo los momentos del juego tradicional, durante los cuales el niño podría desarrollar sus capacidades motoras y expresar libremente su sentir físico, al mismo tiempo que se divierte y comprueba sus aptitudes relacionales. Ahora es necesario decirle al niño que también existe la posibilidad de hacer rollitos en el suelo sin que nadie se lo reproche y se habla a menudo de niños que no son como los de otros tiempos. La autora, propone la generación de un espacio consciente y explícito en la educación de niños de 3 a 7 años, consistente en la experimentación de los diversos aspectos del movimiento en el espacio a partir de la conciencia del cuerpo y mediante la vivencia de una actividad variada, ejecutada con una concepción global, tal como es la comprensión que el niño tiene de su entorno.”
Nota de contenido :	-Agradecimientos. -Presentación. -Introducción. Parte 1 -El movimiento y el desarrollo del ser: Fundamento general para la educación de la infancia. Parte 2 -El laboratorio de corporeidad y movimiento para niños de 3 a 7 años. Parte 3 -Desarrollo global del laboratorio corporeidad y movimiento. -Esquema de desarrollo del laboratorio de corporeidad y movimiento con niños de 3 años. -Esquema de desarrollo del laboratorio de corporeidad y movimiento con niños de 4 y 5 años. -Esquema de desarrollo del laboratorio de Corporeidad y movimiento con niños de 6 y 7 años.