Título :	La escuela en el museo, unidades didácticas en física: desafiando el uso de los museos en la enseñanza de las ciencias
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Fanny Angulo Delgado, Compilador ; Carlos Arturo Soto Lombana, Compilador
Mención de edición :	1 ed
Editorial :	Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio
Fecha de publicación :	2015
Colección :	Aula Alegre
Número de páginas :	132 p.
Il. :	il
ISBN/ISSN/DL :	978-958-20-1209-0
Nota general :	Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma :	Español (spa)
Materias :	FÍSICA-ENSEÑANZA MUSEOS EDUCACIÓN Y MUSEOS DIDÁCTICA DE LA FÍSICA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Clasificación:	D3
Resumen :	"Los museos tienen un gran potencial como recurso educativo y didáctico para la enseñanza de las ciencias naturales. Todos los estudios muestran que son fuente de motivación, de nuevos estímulos y de nuevas experiencias que difícilmente se pueden vivir en el centro educativo. Frecuentemente los profesores y profesoras no sabemos cómo utilizar todas estas oportunidades y cómo conseguir que las visitas sean más productivas en relación al aprendizaje de las ciencias. Este libro busca dar respuesta a estas necesidades del profesorado, y nos plantea cómo pasar de una escuela cerrada en ella misma a otra más abierta a experiencias y vivencias estimulantes para el alumnado, que posibiliten un aprendizaje de las ciencias más significativo."
Nota de contenido :	-Presentación. -Introducción. -Conservación de la energía mecánica. -La enseñanza de los conceptos de momento de inercia y momento angular, utilizando el museo y algunas características del Aprendizaje por Libre Elección. -Rutas interactivas para enseñar materia y energía en el museo.

La escuela en el museo, unidades didácticas en física: desafiando el uso de los museos en la enseñanza de las ciencias [texto impreso] / Fanny Angulo Delgado, Compilador ; Carlos Arturo Soto Lombana, Compilador  . -  1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2015 . - 132 p. : il. - (Aula Alegre) .
ISBN : 978-958-20-1209-0
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)

Materias :	FÍSICA-ENSEÑANZA MUSEOS EDUCACIÓN Y MUSEOS DIDÁCTICA DE LA FÍSICA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Clasificación:	D3
Resumen :	"Los museos tienen un gran potencial como recurso educativo y didáctico para la enseñanza de las ciencias naturales. Todos los estudios muestran que son fuente de motivación, de nuevos estímulos y de nuevas experiencias que difícilmente se pueden vivir en el centro educativo. Frecuentemente los profesores y profesoras no sabemos cómo utilizar todas estas oportunidades y cómo conseguir que las visitas sean más productivas en relación al aprendizaje de las ciencias. Este libro busca dar respuesta a estas necesidades del profesorado, y nos plantea cómo pasar de una escuela cerrada en ella misma a otra más abierta a experiencias y vivencias estimulantes para el alumnado, que posibiliten un aprendizaje de las ciencias más significativo."
Nota de contenido :	-Presentación. -Introducción. -Conservación de la energía mecánica. -La enseñanza de los conceptos de momento de inercia y momento angular, utilizando el museo y algunas características del Aprendizaje por Libre Elección. -Rutas interactivas para enseñar materia y energía en el museo.