Título :	Pedagogía multidimensional en la escuela infantil
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Emel Jiménez Ochoa, Autor
Mención de edición :	1 ed
Editorial :	Medellín [Colombia] : Ediciones Pléyade
Fecha de publicación :	2000
Número de páginas :	86 p
ISBN/ISSN/DL :	958-959-89
Idioma :	Español (spa)
Materias :	APRENDIZAJE LECTOESCRITURA PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL EDUCACIÓN INFANTIL
Clasificación:	E3
Resumen :	"La Pedagogía Sistémica Multidimensional contribuyen a Humanizar la Educación, a ensamblar la mente y el corazón, a dignificar las raíces y la identidad de todas las personas, a fortalecer y ordenar la complejidad de los vínculos para que cada uno se encuentre en su lugar. Incluye campos de información transgeneracional y emocional que ofrecen comprensiones profundas y útiles para acompañar a las nuevas generaciones y que puedan desarrollar al máximo sus potenciales. Amplia la mirada hacia las múltiples dimensiones del ser humano (físicas, emocionales, mentales y espirituales) y hacia las redes sutiles de la educación y todos sus agentes, las familias, los alumnos, los docentes y entornos educativos."
Nota de contenido :	-Introducción. -Escuela infantil: espacio intercultural y participativo. -El niño/a y el ser-persona. -Observación y aula abierta. -El juego como leenguaje en el niño/a. -Lectoescritura como lenguaje. -El aprendizaje en la multidimensión del ser-persona. -Capacidad disminuida para el aprendizaje. -Dialógica.

Pedagogía multidimensional en la escuela infantil [texto impreso] / Emel Jiménez Ochoa, Autor  . -  1 ed . - Medellín [Colombia] : Ediciones Pléyade, 2000 . - 86 p.
ISSN : 958-959-89
Idioma : Español (spa)

Materias :	APRENDIZAJE LECTOESCRITURA PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL EDUCACIÓN INFANTIL
Clasificación:	E3
Resumen :	"La Pedagogía Sistémica Multidimensional contribuyen a Humanizar la Educación, a ensamblar la mente y el corazón, a dignificar las raíces y la identidad de todas las personas, a fortalecer y ordenar la complejidad de los vínculos para que cada uno se encuentre en su lugar. Incluye campos de información transgeneracional y emocional que ofrecen comprensiones profundas y útiles para acompañar a las nuevas generaciones y que puedan desarrollar al máximo sus potenciales. Amplia la mirada hacia las múltiples dimensiones del ser humano (físicas, emocionales, mentales y espirituales) y hacia las redes sutiles de la educación y todos sus agentes, las familias, los alumnos, los docentes y entornos educativos."
Nota de contenido :	-Introducción. -Escuela infantil: espacio intercultural y participativo. -El niño/a y el ser-persona. -Observación y aula abierta. -El juego como leenguaje en el niño/a. -Lectoescritura como lenguaje. -El aprendizaje en la multidimensión del ser-persona. -Capacidad disminuida para el aprendizaje. -Dialógica.