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Autor Enric Prats |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa calidad de la educación y del profesorado / Miguel Martinez en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)
Título : La calidad de la educación y del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Martinez, Autor ; Enric Prats, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 90-95 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ROL DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
CAPACITACIÓN DOCENTE
DOCENTES-ESPAÑA
ESTUDIANTES-ESPAÑAResumen: "Un sistema educativo de calidad depende de muchos factores, y uno de ellos, sin duda, es la capacitación y preparación de los docentes. El Programa de Mejora e Innovación en la Formación de Maestros del Consejo Interuniversitario de Cataluña nace con el objetivo de mejorar la formación inicial. En este artículo se exponen los elementos clave para redefinir la formación inicial docente en el contexto actual." Nota de contenido:
-El docente que queremos.
-Los estudios para ejercer de maestro.
-Los estudiantes.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 453 (Febrero, 2015) . - p. 90-95[artículo] La calidad de la educación y del profesorado [texto impreso] / Miguel Martinez, Autor ; Enric Prats, Autor . - 2015 . - p. 90-95.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 453 (Febrero, 2015) . - p. 90-95
Clasificación: ROL DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
CAPACITACIÓN DOCENTE
DOCENTES-ESPAÑA
ESTUDIANTES-ESPAÑAResumen: "Un sistema educativo de calidad depende de muchos factores, y uno de ellos, sin duda, es la capacitación y preparación de los docentes. El Programa de Mejora e Innovación en la Formación de Maestros del Consejo Interuniversitario de Cataluña nace con el objetivo de mejorar la formación inicial. En este artículo se exponen los elementos clave para redefinir la formación inicial docente en el contexto actual." Nota de contenido:
-El docente que queremos.
-Los estudios para ejercer de maestro.
-Los estudiantes.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26787 No. 453 Febrero 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Fragilidades y fortalezas de la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Enric Prats, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 31-35 Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 295 (Julio 2020) . - p. 31-35[artículo] Fragilidades y fortalezas de la escuela [texto impreso] / Enric Prats, Autor . - 2020 . - p. 31-35.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 295 (Julio 2020) . - p. 31-35Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29649 No. 295 Julio 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Profesorado: entre la anécdota y la categoría Tipo de documento: texto impreso Autores: Enric Prats, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 35-38 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA ECONÓMICA-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)Resumen: "Parece incrementarse la presión sobre la educación para alcanzar resultados satisfactorios, medidos en pruebas internacionales. Esto suele conllevar reformas en currículos, organización y políticas de profesorado, centro de las críticas de esos reformadores. Las tendencias dominantes reclaman un docente obediente y sumiso a dictados externos, frente a una realidad educativa que requiere un profesorado comprometido con su entorno." tomado de la fuente. Nota de contenido:
-Políticas indirectas de profesorado.
-Privatización de la docencia.
-De la anécdota a la categoría: el compromiso docente.
in Aula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 35-38[artículo] Profesorado: entre la anécdota y la categoría [texto impreso] / Enric Prats, Autor . - 2016 . - p. 35-38.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 35-38
Clasificación: POLÍTICA ECONÓMICA-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)Resumen: "Parece incrementarse la presión sobre la educación para alcanzar resultados satisfactorios, medidos en pruebas internacionales. Esto suele conllevar reformas en currículos, organización y políticas de profesorado, centro de las críticas de esos reformadores. Las tendencias dominantes reclaman un docente obediente y sumiso a dictados externos, frente a una realidad educativa que requiere un profesorado comprometido con su entorno." tomado de la fuente. Nota de contenido:
-Políticas indirectas de profesorado.
-Privatización de la docencia.
-De la anécdota a la categoría: el compromiso docente.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27370 No. 251 Mayo 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
