[artículo] | Título : |
Educación emocional: diez razones para una propuesta |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Antonio Sánchez Román, Autor ; Laura Sánchez Calleja, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 86-91 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN EMOCIONAL
PEDAGOGÍA EMOCIONAL
EMOCIONES
EMOCIONES Y COGNICIÓN
|
| Resumen: |
"La educación emocional es esencial para que todas las personas que conviven en la escuela se sientan arropadas en todos los ámbitos: del corporal cognitivo, del afectivo al espiritual. Es un concepto reciente pero en constante evolución y abre nuevas perspectivas en torno a la finalidad última de la educación. A los docentes les tiene que importar algo más que el mero aprendizaje del alumnado, y su mirada debe abrazar tanto el currículo como las emociones. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Las diez claves.
1. No me digas si cuando me quieres decir no.
2. Existo por mí, no por ti.
3. Cuando ocupo mi lugar sé para qué vengo.
4. No tengo un cuerpo, soy un cuerpo.
5. Para todos y para todo.
6. Escuchas lo que digo y no lo que siento.
7. Tu mirada emocional me ve como persona.
8. En la práctica de la virtud, soy ciudadano del mundo.
9. La escuela es la vida y la vida es escuela.
10. Cuando me transformo, me formo.
La emoción, parte de lo que somos. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 86-91
[artículo] Educación emocional: diez razones para una propuesta [texto impreso] / Antonio Sánchez Román, Autor ; Laura Sánchez Calleja, Autor . - 2015 . - p. 86-91. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 86-91 | Clasificación: |
EDUCACIÓN EMOCIONAL
PEDAGOGÍA EMOCIONAL
EMOCIONES
EMOCIONES Y COGNICIÓN
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| Resumen: |
"La educación emocional es esencial para que todas las personas que conviven en la escuela se sientan arropadas en todos los ámbitos: del corporal cognitivo, del afectivo al espiritual. Es un concepto reciente pero en constante evolución y abre nuevas perspectivas en torno a la finalidad última de la educación. A los docentes les tiene que importar algo más que el mero aprendizaje del alumnado, y su mirada debe abrazar tanto el currículo como las emociones. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Las diez claves.
1. No me digas si cuando me quieres decir no.
2. Existo por mí, no por ti.
3. Cuando ocupo mi lugar sé para qué vengo.
4. No tengo un cuerpo, soy un cuerpo.
5. Para todos y para todo.
6. Escuchas lo que digo y no lo que siento.
7. Tu mirada emocional me ve como persona.
8. En la práctica de la virtud, soy ciudadano del mundo.
9. La escuela es la vida y la vida es escuela.
10. Cuando me transformo, me formo.
La emoción, parte de lo que somos. |
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