Inicio
Información de la editorial
Editorial Universidad Cooperativa de Colombia
localizada en :
Bogotá
Colecciones adjuntas :
|
Documentos disponibles de esta editorial (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
La docencia universitaria : una reflexión orientada a la acción / Milciades Vizcaino Gonzalez (2003)
Título : La docencia universitaria : una reflexión orientada a la acción Tipo de documento: texto impreso Autores: Milciades Vizcaino Gonzalez Editorial: Bogotá [Colombia] : Editorial Universidad Cooperativa de Colombia Fecha de publicación: 2003 Colección: Docencia Número de páginas: 140 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8205-38-0 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR-CURRÍCULO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DERECHO COMO PROFESIÓNClasificación: E11 La docencia universitaria : una reflexión orientada a la acción [texto impreso] / Milciades Vizcaino Gonzalez . - Bogotá [Colombia] : Editorial Universidad Cooperativa de Colombia, 2003 . - 140 p. - (Docencia) .
ISBN : 978-958-8205-38-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR-CURRÍCULO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DERECHO COMO PROFESIÓNClasificación: E11 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17630 LE11 04907 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 17631 LE11 04907 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Investigación educativa / Bernardo Restrepo Gomez (2023)
Título : Investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernardo Restrepo Gomez Editorial: Bogotá [Colombia] : Editorial Universidad Cooperativa de Colombia Fecha de publicación: 2023 Colección: Colección General de Investigación Número de páginas: 152 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-760-438-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS)Clasificación: I3 Resumen: "En este libro se analizan los fundamentos teóricos de la investigación educativa en la educación superior, tales como lo relativo a los saberes básicos de las profesiones y las implicaciones de la sociedad del conocimiento sobre las funciones de la universidad, así como los fundamentos de la evaluación por competencias. Se incluye temáticas producto de múltiples lecturas de los grandes teóricos de la educación, dos de los cuales, Robert Gagné y Daniel Stufflebeam, fueron profesores del autor, así como de una amplia revisión sobre publicaciones en educación hasta el año 2022. Se exponen también los métodos de investigación y las tipologías de cada paradigma. Finalmente se analizan estrategias de Investigación Formativa como la investigación-acción pedagógica, la investigación de aula, el ABP, y el Aula Invertida." Tomado de la cubierta Nota de contenido:
Contenido
Primera parte
-Teorías y metodologías de la investigación en educación
-Conocimiento y saberes implicaciones en educación superior
-Sociedad del conocimiento y educación superior. Repercusiones en sus funciones sustantivas de docencia, investigación, extensión, así como en internacionalización
-Modelos para la evaluación de programas sociales
-Fundamentos teóricos de la evaluación por competencias: trazabilidad histórica del concepto y métodos para su evaluación
-Tradiciones de investigación cualitativa y aplicaciones en educación.Investigación educativa [texto impreso] / Bernardo Restrepo Gomez . - Bogotá [Colombia] : Editorial Universidad Cooperativa de Colombia, 2023 . - 152 p. - (Colección General de Investigación) .
ISBN : 978-958-760-438-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS)Clasificación: I3 Resumen: "En este libro se analizan los fundamentos teóricos de la investigación educativa en la educación superior, tales como lo relativo a los saberes básicos de las profesiones y las implicaciones de la sociedad del conocimiento sobre las funciones de la universidad, así como los fundamentos de la evaluación por competencias. Se incluye temáticas producto de múltiples lecturas de los grandes teóricos de la educación, dos de los cuales, Robert Gagné y Daniel Stufflebeam, fueron profesores del autor, así como de una amplia revisión sobre publicaciones en educación hasta el año 2022. Se exponen también los métodos de investigación y las tipologías de cada paradigma. Finalmente se analizan estrategias de Investigación Formativa como la investigación-acción pedagógica, la investigación de aula, el ABP, y el Aula Invertida." Tomado de la cubierta Nota de contenido:
Contenido
Primera parte
-Teorías y metodologías de la investigación en educación
-Conocimiento y saberes implicaciones en educación superior
-Sociedad del conocimiento y educación superior. Repercusiones en sus funciones sustantivas de docencia, investigación, extensión, así como en internacionalización
-Modelos para la evaluación de programas sociales
-Fundamentos teóricos de la evaluación por competencias: trazabilidad histórica del concepto y métodos para su evaluación
-Tradiciones de investigación cualitativa y aplicaciones en educación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30509 LI3 09964 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible