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Autor Carmen Pellicer Iborra |
Documentos disponibles escritos por este autor (9)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaBruno Iriarte, maestro en busca de las mejores iniciativas educativas de América Latina / Carmen Pellicer Iborra en Cuadernos de Pedagogía, No. 491 (Julio 2018)
Título : Bruno Iriarte, maestro en busca de las mejores iniciativas educativas de América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Pellicer Iborra, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 6-13 Idioma : Español (spa) Clasificación: IRIARTE, BRUNO-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAResumen: "lo más importante de mi viaje ha sido encontrarme con personas que no se han resignado a que la única escuela es la que ofrece el Estado"
in Cuadernos de Pedagogía > No. 491 (Julio 2018) . - p. 6-13[artículo] Bruno Iriarte, maestro en busca de las mejores iniciativas educativas de América Latina [texto impreso] / Carmen Pellicer Iborra, Autor . - 2018 . - p. 6-13.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 491 (Julio 2018) . - p. 6-13
Clasificación: IRIARTE, BRUNO-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAResumen: "lo más importante de mi viaje ha sido encontrarme con personas que no se han resignado a que la única escuela es la que ofrece el Estado" Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29022 No. 491 Julio - Agosto 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Daniel Wilson, director de Project Zero: "Las actuales estructuras de los centros de enseñanza no funcionan ya que se construyeron sobre supuestos fundamentales que están desactualizados" Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Pellicer Iborra, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 16-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: WILSON, DANIEL-ENTREVISTA
CENTRO DE INVESTIGACIÓN PROJECT ZEROResumen: "Daniel Wilson, además de su director, es el máximo investigador de Proyet Zero, un equipo de investigación de la Harbard Graduate School of education que impulso hace más de 50 años el psicólogo Howard Gardner, el padre de la teoría de las inteligencias multiples..." Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 16-21[artículo] Daniel Wilson, director de Project Zero: "Las actuales estructuras de los centros de enseñanza no funcionan ya que se construyeron sobre supuestos fundamentales que están desactualizados" [texto impreso] / Carmen Pellicer Iborra, Autor . - 2018 . - p. 16-21.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 16-21
Clasificación: WILSON, DANIEL-ENTREVISTA
CENTRO DE INVESTIGACIÓN PROJECT ZEROResumen: "Daniel Wilson, además de su director, es el máximo investigador de Proyet Zero, un equipo de investigación de la Harbard Graduate School of education que impulso hace más de 50 años el psicólogo Howard Gardner, el padre de la teoría de las inteligencias multiples..." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29127 No. 494 Noviembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Francisco Belil, vicepresidente de la Fundación Bertelsmann: "La FP dual de calidad no cierra ninguna puerta, al contrario, las abre" Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Pellicer Iborra, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 14-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN PROFESIONAL
BELIL, FRANCISCO-ENTREVISTA
in Cuadernos de Pedagogía > No. 493 (Octubre 2018) . - p. 14-21[artículo] Francisco Belil, vicepresidente de la Fundación Bertelsmann: "La FP dual de calidad no cierra ninguna puerta, al contrario, las abre" [texto impreso] / Carmen Pellicer Iborra, Autor . - 2018 . - p. 14-21.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 493 (Octubre 2018) . - p. 14-21
Clasificación: FORMACIÓN PROFESIONAL
BELIL, FRANCISCO-ENTREVISTAEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29119 No. 493 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jose Antonio Marina Torres, Autor ; Carmen Pellicer Iborra, Autor ; Jesús Manso Ayuso, Autor Editorial: Autoedición Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 88 p. Nota general: Este material es de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en Open Libra: noviembre de 2017Idioma : Español (spa) Clasificación: CULTURA
DOCENCIA
EDUCACIÓN
ESCUELAResumen: El objetivo de un LIBRO BLANCO (White Paper) es presentar un conjunto de informaciones y propuestas seleccionadas, sintetizadas y ordenadas con rigor, que sirvan para iniciar un debate y ayudar a quienes deben tomar decisiones sobre un tema. Suelen ser textos técnicos, dirigidos a especialistas, sin concesiones literarias. Pero las cuestiones educativas afectan a toda la ciudadanía y reclaman de ella colaboración, porque “para educar a un niño hace falta la tribu entera”. Por eso, este Libro Blanco está escrito para ser leído por un público amplio y huye, pues, del esquematismo habitual, que está recogido en el Resumen ejecutivo que lo acompaña. Nos parece conveniente que la sociedad conozca mejor el mundo educativo, que tanto va a influir en su vida, para que esté dispuesta a colaborar con él. Necesitamos un PACTO SOCIAL por la educación, que impulse un pacto político, y los autores desearíamos contribuir a crear el clima necesario para conseguirlo.
El presente estudio se ocupa de la profesión docente, sin tratar otros temas esenciales para la mejora de la escuela –factores socioeconómicos, currículos, estructura general del sistema educativo, financiación, etc. Sin embargo, no se puede hablar del docente sin hablar de la escuela, ni hablar de la escuela sin mencionar su entorno. El sistema educativo es más amplio que el sistema escolar, de la misma manera que el éxito educativo es más amplio que el mero éxito escolar.
En este Libro Blanco, al hablar de escuela nos referiremos a todo el sistema de educación formal no universitario, al que consideramos poderoso motor social, fuente de equidad y de justicia, y también factor esencial de progreso económico.
Tomado de: https://openlibra.com/es/book/libro-blanco-de-la-profesion-docente-y-su-entorno-escolarEn línea: https://openlibra.com/es/ Formato del recurso electrónico: Libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar [documento electrónico] / Jose Antonio Marina Torres, Autor ; Carmen Pellicer Iborra, Autor ; Jesús Manso Ayuso, Autor . - Autoedición, 2015 . - 88 p.
Este material es de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en Open Libra: noviembre de 2017
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CULTURA
DOCENCIA
EDUCACIÓN
ESCUELAResumen: El objetivo de un LIBRO BLANCO (White Paper) es presentar un conjunto de informaciones y propuestas seleccionadas, sintetizadas y ordenadas con rigor, que sirvan para iniciar un debate y ayudar a quienes deben tomar decisiones sobre un tema. Suelen ser textos técnicos, dirigidos a especialistas, sin concesiones literarias. Pero las cuestiones educativas afectan a toda la ciudadanía y reclaman de ella colaboración, porque “para educar a un niño hace falta la tribu entera”. Por eso, este Libro Blanco está escrito para ser leído por un público amplio y huye, pues, del esquematismo habitual, que está recogido en el Resumen ejecutivo que lo acompaña. Nos parece conveniente que la sociedad conozca mejor el mundo educativo, que tanto va a influir en su vida, para que esté dispuesta a colaborar con él. Necesitamos un PACTO SOCIAL por la educación, que impulse un pacto político, y los autores desearíamos contribuir a crear el clima necesario para conseguirlo.
El presente estudio se ocupa de la profesión docente, sin tratar otros temas esenciales para la mejora de la escuela –factores socioeconómicos, currículos, estructura general del sistema educativo, financiación, etc. Sin embargo, no se puede hablar del docente sin hablar de la escuela, ni hablar de la escuela sin mencionar su entorno. El sistema educativo es más amplio que el sistema escolar, de la misma manera que el éxito educativo es más amplio que el mero éxito escolar.
En este Libro Blanco, al hablar de escuela nos referiremos a todo el sistema de educación formal no universitario, al que consideramos poderoso motor social, fuente de equidad y de justicia, y también factor esencial de progreso económico.
Tomado de: https://openlibra.com/es/book/libro-blanco-de-la-profesion-docente-y-su-entorno-escolarEn línea: https://openlibra.com/es/ Formato del recurso electrónico: Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Pavel Luksha, Director de Global Education Futures Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Pellicer Iborra, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 14-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: LUKSHA, PAVEL-ENTREVISTA
ESCUELAResumen: Entrevista a Pabel Luksha, director de Global Education Futures.
"Pavel Luksha considera que la superación de los grandes desafios del siglo XXI va a depender de las grandes transformaciones que se acometan en materia educativa. Frente a la utopia, Luksha difiende la "protopía" una visión optimista pero realista de hacia donde debe moverse el mundo, en un proceso de mejora continua". Tomado de la revista
in Cuadernos de Pedagogía > No. 490 (Junio 2018) . - p. 14-21[artículo] Pavel Luksha, Director de Global Education Futures [texto impreso] / Carmen Pellicer Iborra, Autor . - 2018 . - p. 14-21.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 490 (Junio 2018) . - p. 14-21
Clasificación: LUKSHA, PAVEL-ENTREVISTA
ESCUELAResumen: Entrevista a Pabel Luksha, director de Global Education Futures.
"Pavel Luksha considera que la superación de los grandes desafios del siglo XXI va a depender de las grandes transformaciones que se acometan en materia educativa. Frente a la utopia, Luksha difiende la "protopía" una visión optimista pero realista de hacia donde debe moverse el mundo, en un proceso de mejora continua". Tomado de la revistaEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29020 No. 490 Junio 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
