Canciones de dar palmas, generadoras de identidad / Joanna Riera Martínez en Cuadernos de Pedagogía, No. 456 (Mayo, 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 88-94 Título : Canciones de dar palmas, generadoras de identidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Joanna Riera Martínez, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 88-94 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: JUEGOS-ASPECTOS SOCIALES JUEGOS-PEDAGOGÍA RONDAS INFANTILES PEDAGOGÍA LÚDICA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Canción-juego como vía de endoculturación social. -A través de las generaciones. -Del canón hegemónico a una cierta subversión. -Configuración histórica. -Actores y observantes en el contexto actual. -El juego narrativo. -Reflejo de la evolución social. [artículo] Canciones de dar palmas, generadoras de identidad [texto impreso] / Joanna Riera Martínez, Autor . - 2015 . - p. 88-94. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 88-94 Clasificación: JUEGOS-ASPECTOS SOCIALES JUEGOS-PEDAGOGÍA RONDAS INFANTILES PEDAGOGÍA LÚDICA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Canción-juego como vía de endoculturación social. -A través de las generaciones. -Del canón hegemónico a una cierta subversión. -Configuración histórica. -Actores y observantes en el contexto actual. -El juego narrativo. -Reflejo de la evolución social.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
26804	No. 456 Mayo 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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