ABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad / Ángel María Ocampo Cardona (2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : ABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel María Ocampo Cardona, Autor Editorial: Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación: 2011 Colección: ABC del educador Número de páginas: 318 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8258-26-3 Nota general: Incluye bibliografía y apéndices. Incluye una guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional – PEI, en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad. Incluye datos del autor Idioma : Español (spa) Clasificación: PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA DIRECTIVOS DOCENTES DISEÑO CURRICULAR CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-HISTORIA EDUCACIÓN Clasificación: E11 Resumen: El PEI es un mecanismo y a la vez un procedimiento que desde sus orígenes les permitió a los educadores a volver la mirada reflexiva hacia la escuela, como cuna de la pedagogía. esta guía para la formulación y actualización del PEI en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad es realmente una obra esperada no solo por la docencia directiva del país, sino también por todas aquellas personas que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas: docentes, coordinadores, rectores, entre otros. Nota de contenido: 1. Aspectos generales. 2. Esquemas o derroteros generales para la formulación del PEI. 3. La elaboración del PEI: esquemas sugeridos para los diferentes procedimientos. 4. Procedimientos de la gestión directiva. 5. Procedimientos de la gestión académica. 6. Procedimientos de la gestión administrativa y financiera. 7. Procedimientos de la gestión comunitaria. Apéndices ABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad [texto impreso] / Ángel María Ocampo Cardona, Autor . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2011 . - 318 p. - (ABC del educador) . ISBN : 978-958-8258-26-3 Incluye bibliografía y apéndices. Incluye una guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional – PEI, en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad. Incluye datos del autor Idioma : Español (spa) Clasificación: PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA DIRECTIVOS DOCENTES DISEÑO CURRICULAR CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-HISTORIA EDUCACIÓN Clasificación: E11 Resumen: El PEI es un mecanismo y a la vez un procedimiento que desde sus orígenes les permitió a los educadores a volver la mirada reflexiva hacia la escuela, como cuna de la pedagogía. esta guía para la formulación y actualización del PEI en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad es realmente una obra esperada no solo por la docencia directiva del país, sino también por todas aquellas personas que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas: docentes, coordinadores, rectores, entre otros. Nota de contenido: 1. Aspectos generales. 2. Esquemas o derroteros generales para la formulación del PEI. 3. La elaboración del PEI: esquemas sugeridos para los diferentes procedimientos. 4. Procedimientos de la gestión directiva. 5. Procedimientos de la gestión académica. 6. Procedimientos de la gestión administrativa y financiera. 7. Procedimientos de la gestión comunitaria. Apéndices

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Administración escolar, planeamiento institucional / Lilia E.H.de Materi (1997)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Administración escolar, planeamiento institucional Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilia E.H.de Materi ; N. Ruth Bahler Mención de edición: 5 ed Editorial: Buenos Aires : El Ateneo Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-02-5819-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) Clasificación: E1 Administración escolar, planeamiento institucional [texto impreso] / Lilia E.H.de Materi ; N. Ruth Bahler  . -  5 ed . - Buenos Aires : El Ateneo, 1997 . - 180 p. ISBN : 978-950-02-5819-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) Clasificación: E1

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Administración de instituciones educativas : desde la perspectiva del PEI / Luzardo Penate Montes (1995)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Administración de instituciones educativas : desde la perspectiva del PEI Tipo de documento: texto impreso Autores: Luzardo Penate Montes ; Hemel Santiago Peinado Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1995 Colección: Aula abierta Número de páginas: 268 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0207-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) INNOVACIÓN EDUCATIVA Clasificación: E18 Administración de instituciones educativas : desde la perspectiva del PEI [texto impreso] / Luzardo Penate Montes ; Hemel Santiago Peinado . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1995 . - 268 p. - (Aula abierta) . ISBN : 978-958-20-0207-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) INNOVACIÓN EDUCATIVA Clasificación: E18

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La autonomía escolar en la construcción del PEI / Gildardo Alonso Quiroz Quiroz en Educación y Cultura, No. 48 (Enero 1999)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 48 (Enero 1999) . - p. 55-58 Título : La autonomía escolar en la construcción del PEI Tipo de documento: texto impreso Autores: Gildardo Alonso Quiroz Quiroz, Autor Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: p. 55-58 Idioma : Español (spa) Clasificación: AUTONOMÍA ESCOLAR PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) EDUCACIÓN-HISTORIA Resumen: "Realmente el artículo 77 de la ley 115 de 1994, se refiere a la autonomía regulada, es decir: las instituciones educación formal gozan de autonomía para organizar las áreas fundamentales definidas para cada nivel, introducir asignaturas optativas,en correspondencia con las necesidades y características regionales, adoptar métodos de enseñanza y organizar actividades formativas, culturales y deportivas, dentro de los lineamientos que estrablezca el Ministerio de Educación Nación y el Proyecto Educativo Institucional." Nota de contenido: Inventario legal. Hacia la autonomía escolar real y significativa. [artículo] La autonomía escolar en la construcción del PEI [texto impreso] / Gildardo Alonso Quiroz Quiroz, Autor . - 1999 . - p. 55-58. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 48 (Enero 1999) . - p. 55-58 Clasificación: AUTONOMÍA ESCOLAR PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) EDUCACIÓN-HISTORIA Resumen: "Realmente el artículo 77 de la ley 115 de 1994, se refiere a la autonomía regulada, es decir: las instituciones educación formal gozan de autonomía para organizar las áreas fundamentales definidas para cada nivel, introducir asignaturas optativas,en correspondencia con las necesidades y características regionales, adoptar métodos de enseñanza y organizar actividades formativas, culturales y deportivas, dentro de los lineamientos que estrablezca el Ministerio de Educación Nación y el Proyecto Educativo Institucional." Nota de contenido: Inventario legal. Hacia la autonomía escolar real y significativa.

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08492	No. 48 Enero 1999 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Autonomía escolar y educación pública / William Rene Sánchez Murillo en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 100 (Octubre 2013) . - p. 84-87 Título : Autonomía escolar y educación pública Tipo de documento: texto impreso Autores: William Rene Sánchez Murillo, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 84-87 Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN AUTONOMÍA ESCOLAR MOVIMIENTO PEDAGÓGICO MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA COLOMBIA-CONSTITUCIÓN, 1991 PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA LEGISLACIÓN EDUCATIVA Clasificación: L1 Resumen: Están dados, desde antes y ahora, los elementos para asumir la defensa y el fortalecimiento de la institución escolar pública, desde la autonomía. Autonomía escolar presente en la constitución Nacional, la ley general de educación, y en la experiencia acumulada de los miembros de la comunidad educativa. Se hace necesario profundizarla, apropiarse más de ella mediante el estudio y la conceptualización, el trabajo en equipo, el hacer y la producción colectiva para que la libertad de enseñanza, de aprendizaje, de investigación, de cátedra, así como también el PEI, el plan de estudio, el manual de convivencia, tengan un nuevo sentido. Nota de contenido: -Autonomía escolar y movimiento pedagógico. -La constitución nacional y la autonomía. -La en la ley general de educación. *Proyecto educativo institucional. *Plan de estudios. *Gobierno escolar. *Manual de convivencia. -La autonomía escolar: compromiso docente y gremial. -Notas. [artículo] Autonomía escolar y educación pública [texto impreso] / William Rene Sánchez Murillo, Autor . - 2014 . - p. 84-87. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 100 (Octubre 2013) . - p. 84-87 Clasificación: COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN AUTONOMÍA ESCOLAR MOVIMIENTO PEDAGÓGICO MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA COLOMBIA-CONSTITUCIÓN, 1991 PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA LEGISLACIÓN EDUCATIVA Clasificación: L1 Resumen: Están dados, desde antes y ahora, los elementos para asumir la defensa y el fortalecimiento de la institución escolar pública, desde la autonomía. Autonomía escolar presente en la constitución Nacional, la ley general de educación, y en la experiencia acumulada de los miembros de la comunidad educativa. Se hace necesario profundizarla, apropiarse más de ella mediante el estudio y la conceptualización, el trabajo en equipo, el hacer y la producción colectiva para que la libertad de enseñanza, de aprendizaje, de investigación, de cátedra, así como también el PEI, el plan de estudio, el manual de convivencia, tengan un nuevo sentido. Nota de contenido: -Autonomía escolar y movimiento pedagógico. -La constitución nacional y la autonomía. -La en la ley general de educación. *Proyecto educativo institucional. *Plan de estudios. *Gobierno escolar. *Manual de convivencia. -La autonomía escolar: compromiso docente y gremial. -Notas.

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24845	No. 100 Octubre 2013	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
24846	No. 100 Octubre 2013 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Caja de herramientas para transformar la escuela / Carlos Medina Gallego (1996)

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El centro docente como proyecto educativo institucional / Carlos Enrique Cajamarca Rey (1995)

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Competencias básicas para docentes y directivos docentes / Roxana Sierra (2003)

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Las competencias, el estudio independiente y la virtualidad, como factores que están cambiando los diseños curriculares en las universidades / Graciela Amaya de Ochoa en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 16 (Ago.-Sep. 2005)

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Las concepciones sobre el PEI : convergencias y divergencias / Rafael Avila Penagos (1999)

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La construcción y la administración de la nueva escuela / Hugo Jose Tapias Otalvarez (1996)

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Contribuir al desarrollo del modelo pedagógico de las instituciones educativas / Jorge Enrique Picón Acuña en Educación y Cultura, No. 99 (Agosto 2013)

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