Lo más urgente es escuchar a los niños / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 459 (Septiembre, 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 36-44 Título : Lo más urgente es escuchar a los niños Tipo de documento : texto impreso Autores : Mónica Bergós, Autor ; Jordi Cots, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 36-44 Idioma : Español (spa) Materias : COTS, JORDI, 1927-ENTREVISTAS PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGOS DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO INFANCIA Resumen : "Este abogado y pedagogo barcelonés de 88 años atesora una extensísima trayectoría asociada a la renovación pedagógica y la defensa de los derechos de la infancia. Fue el primer ombudsman para la infancia en Cataluña. Cofundó Rosa Sensat. Dirigió la escuela Thau, que tomaba como modelos a Pestalozzi y Kerschensteiner. Escribió su tesis sobre la declaración universal de los derechos del niño de las Naciones Unidas de 1959. Defiende la interlocución con el niño, desde la naturalidad y el respeto mutuo. En el marco de la escuela, subraya también la importancia de atender a sus derechos civiles, relacionados con la consideración de sus opiniones, y su libertad de pensamiento y asociación." [Artículo] Lo más urgente es escuchar a los niños [texto impreso] / Mónica Bergós, Autor ; Jordi Cots, Persona entrevistada . - 2015 . - p. 36-44. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 36-44 Materias : COTS, JORDI, 1927-ENTREVISTAS PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGOS DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO INFANCIA Resumen : "Este abogado y pedagogo barcelonés de 88 años atesora una extensísima trayectoría asociada a la renovación pedagógica y la defensa de los derechos de la infancia. Fue el primer ombudsman para la infancia en Cataluña. Cofundó Rosa Sensat. Dirigió la escuela Thau, que tomaba como modelos a Pestalozzi y Kerschensteiner. Escribió su tesis sobre la declaración universal de los derechos del niño de las Naciones Unidas de 1959. Defiende la interlocución con el niño, desde la naturalidad y el respeto mutuo. En el marco de la escuela, subraya también la importancia de atender a sus derechos civiles, relacionados con la consideración de sus opiniones, y su libertad de pensamiento y asociación."

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
26806	No. 459 Septiembre 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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