Título :	El valor de la narrativa y la poética en la educación inicial: una experiencia de formación de agentes educativas
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Miralba Correa, Autor ; Maria del Carmen Buriticá, Autor
Editorial :	Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle
Fecha de publicación :	2016
Colección :	Psicología
Número de páginas :	129 p.
Il. :	fotografías byn
ISBN/ISSN/DL :	978-958-765-234-5
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTES DE ESPAÑOL Y LITERATURA PROMOCIÓN DE LA ESCRITURA ARTE DE ESCRIBIR-ENSEÑANZA PRIMARIA LITERATURA-ENSEÑANZA
Clasificación:	E3
Resumen :	"A menudo, nos hacemos la pregunta de ¿existe de verdad una literatura infantil?, es decir, es más adecuado hablar de un tipo de literatura hecha para los niños o niñas o es más correcto hacerlo de literatura en general, y que sea el propio niño o niña el que seleccione aquello textos que recogen o conectan más con sus sentimientos, su vida o su pensar. Pues bien, a esto es a lo que vamos a dar respuesta a continuación."
Nota de contenido :	-A manera de prólogo. -Presentación. -Contexto y fudnamentos del programa. -Contecto de reflexión y aprendizaje entre pares. -La formación como experiencia de distanciamiento. -Fundamentos conceptuales orientadores de los talleres. -Descripción y análisis del desarrollo de los talleres. -Aprendizajes de las agentes educativas resultantes de su experiencia en los talleres: sus voces. -Conclusiones.

El valor de la narrativa y la poética en la educación inicial: una experiencia de formación de agentes educativas [texto impreso] / Miralba Correa, Autor ; Maria del Carmen Buriticá, Autor . - Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle, 2016 . - 129 p. : fotografías byn. - (Psicología) .
ISBN : 978-958-765-234-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)

Materias :	MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTES DE ESPAÑOL Y LITERATURA PROMOCIÓN DE LA ESCRITURA ARTE DE ESCRIBIR-ENSEÑANZA PRIMARIA LITERATURA-ENSEÑANZA
Clasificación:	E3
Resumen :	"A menudo, nos hacemos la pregunta de ¿existe de verdad una literatura infantil?, es decir, es más adecuado hablar de un tipo de literatura hecha para los niños o niñas o es más correcto hacerlo de literatura en general, y que sea el propio niño o niña el que seleccione aquello textos que recogen o conectan más con sus sentimientos, su vida o su pensar. Pues bien, a esto es a lo que vamos a dar respuesta a continuación."
Nota de contenido :	-A manera de prólogo. -Presentación. -Contexto y fudnamentos del programa. -Contecto de reflexión y aprendizaje entre pares. -La formación como experiencia de distanciamiento. -Fundamentos conceptuales orientadores de los talleres. -Descripción y análisis del desarrollo de los talleres. -Aprendizajes de las agentes educativas resultantes de su experiencia en los talleres: sus voces. -Conclusiones.