[artículo] | Título : |
Herramientas para el éxito |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Manuel Romero Oliva, Autor ; Ester Trigo Ibáñez, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 16-21 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
FRACASO ESCOLAR
ABANDONO ESCOLAR-ESPAÑA
APRENDIZAJE
|
| Resumen: |
"Elaborar un buen diagnóstico del alumnado de nuevo ingreso en la Educación secundaria obligatoria es básico para afrontar, desde la enseñanza de la lengua como proyecto lingüístico de centro, los retos del fracaso académico y el abandono escolar, ya que el dominio de la competencia en comunicación lingüística es un factor clave para que se produzca los distintos aprendizajes." |
| Nota de contenido: |
-Transversal, instrumental e interdisciplinar.
-Una estrategia para el tránsito de primaria a secundaria.
-Priorizar objetivos.
-El diagnóstico, contexto de la actuación.
-Hallazgos que justifican un PLC.
-El camino a recorrer. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 16-21
[artículo] Herramientas para el éxito [texto impreso] / Manuel Romero Oliva, Autor ; Ester Trigo Ibáñez, Autor . - 2015 . - p. 16-21. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 16-21 | Clasificación: |
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
FRACASO ESCOLAR
ABANDONO ESCOLAR-ESPAÑA
APRENDIZAJE
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| Resumen: |
"Elaborar un buen diagnóstico del alumnado de nuevo ingreso en la Educación secundaria obligatoria es básico para afrontar, desde la enseñanza de la lengua como proyecto lingüístico de centro, los retos del fracaso académico y el abandono escolar, ya que el dominio de la competencia en comunicación lingüística es un factor clave para que se produzca los distintos aprendizajes." |
| Nota de contenido: |
-Transversal, instrumental e interdisciplinar.
-Una estrategia para el tránsito de primaria a secundaria.
-Priorizar objetivos.
-El diagnóstico, contexto de la actuación.
-Hallazgos que justifican un PLC.
-El camino a recorrer. |
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